チャレンジ体験の様子【2年生】

チャレンジ体験では、新しいことに挑戦し、自分の可能性を広げる貴重な機会です。成長と発見が待っています。頑張ってくださいね。

チャレンジ体験の様子【2年生】

　初日からうまくいくこともあれば、つまずくこともあります。何事も経験です。

チャレンジ体験の様子【2年生】

　今日から2年生はチャレンジ体験が始まりました。各事業所に分かれて働く面白さや苦労など様々な体験を通して学びます。教師は皆さんの活躍を写真に残すために事業者を巡回します。暑いですが体調に気をつけて頑張りましょう。

授業の様子【1年生】

　1年生の理科と技術の授業の様子です。理科では植物について学び、課題では植物の分類をしていました。技術では等角図について学んでいました。

授業の様子【2年生】

　2年生の社会と国語の授業の様子です。気温が上がり非常に暑い中ですが授業に集中していました。午後からはさらに暑くなるので水分を必ず取りましょう。

春季総合体育大会（水泳競技の部）

　１５日（日）に水泳競技の春季大会が加茂川中学校で行われました。他の種目とは異なり、毎年この時期に開催されます。
　樫原中学校には水泳部がありませんが、スイミングスクールで練習している選手がいます。今年は、１年生２名が加わり、２年生２名と合わせてリレー種目に出場することができました。出場する選手から「ぜひ応援に来て欲しい」と声をかけれて、試合の応援をさせて頂きました。大会が始まる頃に雨があがり、レース進行を早めながらの開催となりました。

堂々の泳ぎ

　最初の種目４×１００ｍメドレーリレーを３位に２５秒あまりの差をつけて２位でゴールした樫原中チームは４人ともハイレベルな試合を展開しました。
　１００ｍ自由形に出場したＢさん（１−５）が４位、１００ｍ平泳ぎに出場したＹさん（２−５）は２位、５０ｍ自由形に出場したＩさん（１−４）が６位、Ｉさ（２−４）が８位と、４人とも決勝レースに進出するタイムで泳ぎ切っていました。水泳競技には、それぞれの選手に専門種目があるそうなのですが、今回の大会は専門以外の種目で出場している選手もいました。

水泳の花形

　水泳の試合で一番盛り上がるといえばリレー種目です。この大会でもプログラムの最終種目がフリーリレーでした。
　４人そろったことで出場することができたこの種目。４人とも嬉しそうな表情でした。結果も、メドレーリレーに続いて２位のタイムでした。夏の近畿大会は、府大会の上位４チームが出場できるようで強い４人がそろったなぁと感じました。夏季大会はもう目の前ですが、好きな水泳をこれからも続けて欲しいと思いました。

世界に一つだけの花 【３年生】

Ｙさん　３−２
　レクなど、みんなで楽しむ修学旅行で、どんな時も先生たちにも声をかけてくれる彼のやさしさに感動しました。何気ない一言は嬉しいですよね。

Ｋさん　３−３
　修学旅行では、事前の班での話し合いのときから、男子と女子をつなぐムードメーカーの役割を果たしてくれましたね。Ｋさんの持ち前の明るさで話しやすい雰囲気が生まれていました。どうもありがとう。

Ｉさん　３−４
　友人の忘れ物を、「持っていきましょうか？」と自ら申し出て、家まで持っていってくれました。本人にとって、こうした親切な行動は特別なことではなく、日常的なものなのだなと感じました。とても素晴らしいです。

Nさん　３−５
　放課後，黒板が汚れたままになっていました。それをみつけて，きれいにしてくれました。さらに教室掲示の時間割も張り替えてくれました。早く帰りたかったはずなのに，最後までクラスのために協力してくれてありがとう。自分のできることは頑張ろうとする姿をみているととても嬉しい気持ちになります。

Tさん　３−６
　修学旅行のレクの時間。ビンゴゲームが最後にありました。最初には枚数の関係でビンゴカードが配られなかったのですが、その時に先生も一緒にビンゴしよう！と声をかけてくれて楽しむことができました。周りをみて些細な声を掛けられる姿勢、素晴らしいです。（結局枚数に余りがあったので、先生もビンゴカードをもらうことができ、一緒にビンゴを楽しみました！）

Yさん　３−７
　放課後教室を閉めようとしていたら素早く気付いて後ろのドアを閉めてくれました。このようなさりげない気遣いをよくしてくれています。いつもありがとう。

Kさん　３−８
　音楽の時間、教科書を持ってきたことでクラス内で拍手がわきおこったとか。皆の優しい雰囲気もあってよかったですね。

世界に一つだけの花 【２年生】

Ｏさん　２−２
　掃除の時に毎回黒板を隅々までピカピカにしてくれています！1回消して終わりではなく、何回も往復して汚れをとってくれています。まさに職人技！いつもありがとう！

Hさん　２−３
　終学活のときに、時間割ボードが変わっていないのに気づいて時間割ボードをかえてくれました。気づいて動いてくれるところ、いつも助かっています。ありがとう！

Nさん　２−４
　二日間掃除ができていなかった教室を朝担任が掃除をしているときに，何も言っていないのにほうきを持って手伝ってくれました。人のために動けるところが素敵でした。そして何よりうれしかったです。ありがとう！！

Nさん　２−５
　放課後、黒板が汚れたままになっていました。それをみつけて、きれいにしてくれました。さらに教室掲示の時間割も張り替えてくれました。早く帰りたかったはずなのに、最後までクラスのために協力してくれてありがとう。自分のできることは頑張ろうとする姿をみているととても嬉しい気持ちになります。

Sさん　２−６
　チャレンジ体験の事前打ち合わせに行くまでの時間で，リーダーとして，前回休んでいてわからなかった人にも優しく声をかけて，安心していけるようサポートしてくれていました。来週のチャレンジ体験も頑張って下さい！

Mさん　２−７
　遠くにボールが転がり、走って取りに行く友達に対して「ゆっくりで大丈夫やで。」と声をかけていましたね。君の優しい一面を見ることができました。心に優しい大きな一輪の花が咲きましたね。

Hさん　２−８
　数学の授業で、板書の発表が積極的になったHさん。新しい単元になり、黒板に計算途中を書いてもらう機会が増え、Hさんが前に主体的に書いてくれて、とても授業がテンポよく進んでいます。継続は力なりですね。