４年 書写

　今日は点画の接し方と間かくに気を付けながら毛筆で「日記」の文字を書きました。自分の字と対話しながら「ちょっと長くなってしまったな。」「もっと太く書けばよかったな。」と書いていました。シーンとなる時間がとても素敵でいい時間でした。

６年生 朝食から健康な１日の生活を

　家庭科の学習で、栄養のバランスを考えた野菜炒めを作りました。久しぶりの、６年生になって初めての調理実習を楽しみにしていた様子でした。始まるとみんなで協力し、声をかけあい、安全に気をつけて調理することができました。炒め具合も味付けもバッチリ！！おいしかったです。

３年生 言葉の順番？

国語科の学習で、国語辞典について学びました!
「国語辞典に出てくる順は？」や、
「二字目まで同じ言葉はどうしたらいいの？」
など、みんなで一緒に考えました。
新しい単元に出てくる新出語句などにも活用しています！

キラりんく【やまゆり学級のようす】

じりつかつどうでは、指先を鍛えるためにゲームをしました。

勝ち負けに関係なくみんなで励まし合う姿が見られました。

6人全員で楽しむことができてとても素敵でした。

good【やまゆり学級のようす】

収穫したじゃがいもをつかって算数の学習をしています。

数を数えたり、かけ算をつかって計算したりしています。

わくわく【やまゆり学級のようす】

ジャガイモの収穫をしました。

たくさんのじゃがいもを収穫することができて大喜びでした。

どんな風に調理するか楽しみですね！

にこにこ【やまゆり学級のようす】

やまゆり学級でかいこをそだてています。

毎日、桑の葉をとったり、糞の掃除をしたりしてとても大切にしています。

４年生 国語「アップとルーズで伝える」

　「アップとルーズで伝える」の学習を通して、自分の考えに説得力をもたせるためには、例を挙げるといいということを学びました。そこで、どんな遊びが好きかを説明した自分の考えに説得力をもたせるために、例や理由を挙げながら話をしました。

　実際に友だちに話をすることで、「しっかり相手に伝わった気がする。」「自信をもって話をすることができた。」と、例を挙げる効果を感じている様子でした。

第２回 たてわり遊び

　この日は、待ちに待ったたてわり遊びでした。
　どのグループも、６年生が考えてくれた遊びを楽しんでいました。
　この教室は、「なんでもバスケット」を楽しんでいました。
　どの学年の子も楽しめる遊びを企画してくれた６年生とその遊びを全力で楽しんでくれた１年生から５年生のおかげで、みんなの笑顔が輝く、楽しい時間になりました。

４年生 道徳「つくればいいでしょ」

　今日の道徳の時間は、みんなで「自分の長所を見つけるには、そして伸ばすにはどうすればいいか」について考えました。

　自分の長所探しをする「わたし」の気持ちや気持ちの変化からヒントをもらい、最初は「自分に長所がない」「長所があるか分からない」と消極的だった子も、ワークシートいっぱいに「自分の長所を見つける、伸ばすためにしたいこと」や「自分の長所を見つける、伸ばすために大切にしたい気持ち」を書いていました。

　一人一人が持つきらりと輝く新たな長所が見つかる日、さらに輝く日が待ち遠しそうな様子でした。