6月5日（木） コスモス学級 図工「ねんど名人」

これまで鍛えてきたねんど名人の技を使って食べ物を作りました。

ねじねじ名人の技を使ってマカロニのお弁当！
にょろにょろ名人のわざを使って、くるくるパン！
様々な技を使ってハンバーガー！

美味しそうな食べ物がたくさんできました。

６月５日（木） ６年 外国語活動「My Daily Schedule」

自分の一日について「朝ご飯を何時に食べた」「何時に寝た」などを外国語で伝え合いました。少しずつ外国語を使って言い合うことができるようになっています。でも、まだまだ恥ずかしい気持ちがあるようです。どんどん使って、外国語で話すことを楽しもう！！

６月５日（木） ６年 体育科「走り高跳び」

　さあ！！記録更新できるかな？！改善点を意識しながらどんどん跳ぼう！！！！

２年 学校を案内するために・・・・・（☆生活科☆）

　１年生に案内する場所のことが分かったので、次は、１年生を教室へ迎えに行き、場所を説明して、教室まで送り届けるために、どんなことに気をつけるとよいかを考えました。
　１年生と一緒に学校たんけんをするために、なかよく、安全に気をつけることを考えていました。
　「これで、ちゃんと学校たんけんが、できる！」
そんな声が聞こえていました。

6月5日（水） 1年生 つぼみ

国語科の学習で、タブレット端末を使いました。
いろいろな本から『つぼみ』に出てくる「とい・こたえ」のような文を探しています。
見つけた文を使ってクイズ大会をします。
どんなクイズができるか楽しみですね！

２年 学校を案内するために・・・・（☆生活科☆）

　インタビューする日がやってきました。事前にインタビューすることを担当の先生に知らせて、アポイントをとっていたグループは、落ち着いた様子がありました。また、楽しみにしている様子やちょっぴり緊張している様子もありました。
　インタビューをする時刻になると、グループで教室を出て、教職員が待っている場所までいそいそと行っている様子がありました。
　練習したことをいかしている様子がありましたが、練習とは違って、教職員が伝えていることをメモするのに時間がかかったり、質問をする前に尋ねたいことを教職員が伝えたりと様々なことが起こって、少々戸惑っている様子もありました。

２年 学校を案内するために・・・（☆生活科☆）

　１年生に学校を案内するために、まず、その場所のことを分かっておかないといけないと気づいた子どもたち。そこで、その場所を知っている教職員へインタビューすることになりました。
　どんなことをインタビューするかを考え、練習をしました。

４年生 体育科 ハードル走

　体育科では、現在ハードル走をしています。

　スピードを落とさず、テンポよく跳ぶことを目指して頑張っています。

　タイムを計りながら「速くなった！」と楽しんで取り組めています。

6月 4日（水） コスモス学級 「朝ランニング」

「朝ランニング」の時間に3年生が参加してくれました！！！
コスモス学級16人と3年生6人がそれぞれのペースで一生懸命に走っていました。
また、ランニング後には自己紹介があり、名前を聞こうと聞き耳をたてる人もいました。
これからも仲良くしてね！

約3週間にわたり、3年生が順番に参加します！
楽しみですね。

漢字辞典を使おう

漢字辞典を使って、様々な漢字の意味や読み方を調べました。
3つの索引を使いこなし、楽しんで漢字を調べていました！
どのようにして辞典からめあての漢字を見つけるのか、ぜひ子どもたちに聞いてみてください☺