学習の様子 2年生 （5月14日）

　2年生は、硬筆書写の学習をしています。今日は、画の方向に気をつけながら「ア、マ」を書く練習をしました。姿勢を意識して、とめやはらいに気をつけながら鉛筆を動かしていました。

学習の様子 あすなろ学級 （5月14日）

　あすなろ学級は、高学年、中学年に分かれて「もじ、ことば」をしています。中学年は、音読、高学年は漢字の読みを頑張っていました。とても集中して学習を行う姿が見られました。

6年ーランチルーム

食の指導を受けた後、今日はランチルームで給食をいただきました。今日のメニューを、友だちと楽しく話しながらおいしくいただきました。

食の指導

手軽にコンビニで買求めることができる食材について、栄養の偏りがあることやバランスの良い食事にするためにどうすればよいかなどを考えました。

5年―書写

中と外の文字の組み立て方に気をつけて「道」を毛筆で練習しました。

クラブ活動 ２ （5月12日）

　将棋・オセロクラブは、将棋のルールを確認し、さっそく２人１組で対戦をしていました。運動クラブは１年間、どんな運動をするかを真剣に話し合っていました。卓球クラブは、３つのグループを決めてから、YouTubeを見ながら卓球のルールを確認していました。

クラブ活動 1 （5月12日）

　今日から4年生以上を対象としたクラブ活動が始まりました。どのクラブも全７回の内容をみんなで考え、１年間の方向性を決めていました。早く話合いが終わったクラブから活動を始めました。コンピュータクラブはプログラミングソフトを使って音楽や動画作成をしていました。マンガイラストクラブは、早速自分たちが描きたいマンガの主人公やイラストをノートやGIGA端末に描いていました。

5年理科ー植物の発芽と成長

発芽の養分であるでんぷんが種子の中にあるか確かめました。川を向いて種子のつくりを確かめた後、ヨウ素液を使って調べると、子葉が黒っぽい青むらさき色に変色したので、子葉に養分が蓄えられていることがわかりました。

5年理科ー植物の発芽と成長

発芽に空気が必要かどうか調べました。片方は、空気にふれるようにして水をあたえ、室内に置きました。もう一方は、種子が空気にふれないようにたっぷりの水に種子を沈めてから室内に置きました。このあと発芽するかどうかを観察していきます。

5年理科ー植物の発芽と成長

発芽の条件として、適当な温度が必要かどうかを調べます。片方は、冷蔵庫の中で約７度のままで置き、もう一方は、室内で箱の中に入れておきました。冷蔵庫の扉を閉めると中は暗くなるので、外に置く方も箱の中で暗くしておきました。