HELLO Village WeekII 第二日目

2日目

2日目の昼休みは、BookletにあるミッションをひたすらこなしてALTにサインをもらう時間です。皆、簡単なものから難度の高いものまで英語4技能を駆使する問題に挑戦していました。HELLO Village のコミュニケーションスペースの各コーナーにはミッションをこなすためのホワイトボードが設置されています。例えば、あるボードには世界のリーダーの写真が掲示されていてその人の出身国を答えます。

放課後はALTたちのイベントです。“Taking Action“というテーマに沿ったALTのプレゼンに皆、熱心にうなづき、それを実体験するアクティテビティに参加し、自らがリーダーとなり行動を起こすとはどういうことかということについて学びを深めました。

Day Two

On this day, students enthusiastically worked to complete the
missions in the booklet. The missions ranged from easy tasks to
challenging ones which rewarded higher points. These tasks
emphasize practicing English skills: reading, writing, listening, and speaking.

In HELLO Village’s Communication Space, stations were set up for certain tasks. For example, one board had pictures of famous
leaders of the world without names attached, and students had to use their collective knowledge to guess which country they are
from.

After school, the ALTs held a presentation which discussed
the week’s theme: “Taking Action.” Students listened intently to the ideas they presented, and afterwards participated in activities
which focused on how to be a better leader to improve the world
around them.

HELLO Village Week II 第一日目

1日目

今年もHELLO Village Week IIが英語村にて11月14日（木）〜11月20日（水）に開催されました。生徒達は、たくさんの英語を使いながら昼休み、放課後、熱心に取り組んでいました。

今年の一週間のメインテーマは“Taking Action！“ー「積極的に物事に関わって行動を起こして行こう！」です。様々なアクティビティやイベントを通して生徒達に良いリーダーの資質とは何かそして、どのようにしたら自分たちも良いリーダーになれるのか気づいてもらうことが目的です。

第一日目の昼休み、オープニングイベントが盛大に行われました。クリス村長のカウントダウンで会場の生徒達が一斉にクラッカーを鳴らし開会しました。放課後、生徒達は英語村委員より事前に配布されているBookletを片手に続々と集まり、普段ESSクラブで行なっている活動をみんなで楽しむイベントに挑戦しALTにサインをもらい早速グロビーポイント獲得していました。（一週間でアクティビティやイベントに参加しミッションをこなすことによってポイントが得られ、最終的に得点を競う形になっています）

Day One

The second annual HELLO Village Week was held on November
14th to November 20th. Throughout the week, Hiyoshigaoka’s
students were fully immersed in authentic English through various presentations, activities, and missions.

This time the main theme for the week was “Taking Action!"-
encouraging students to take positive actions in their lives.
Through various activities held at HELLO Village, the goal was to
help students understand what makes a good leader and how they can become one.

At lunchtime, we held a grand opening ceremony. With a
countdown similar to a New Year’s celebration by Mayor Kris, everyone used party poppers at the same time to celebrate the start of
the 2024 HELLO Village week II.

In the afternoon, students arrived at HELLO Village with their
booklets, which had been distributed beforehand. They enjoyed
playing games and activities with the ESS club. Students worked
hard to collect signatures from our ALTs to earn “Globy points.”
These points were used to determine who the winner would be at
the end of the week.

月輪親子もちつき大会

12月15日（日）元月輪小学校で行われた月輪親子もちつき大会に相撲部が参加してきました。1年生は初めての餅つきに緊張していた様子でしたが、最後は自分たちだけでつきあげた餅に満足そうでした。貴重な機会をいただきありがとうございました。
参加生徒の声
「今回はじめて餅つきに参加して学んだことがありました。それは、地域の方々との交流を深めていくことの楽しさや大切さを改めて実感したことです。また、初めてでどうしたら良いか分からなかったときは、地域の方が優しく接してくださりとても楽しかったです。時折、失敗もしたのですがその時は、励ましていただきました。つきたてのお餅はとても美味しかったです。今回の餅つきは自分にとっての大きな経験でした。ありがとうございました。」

高校２年生大学別説明会を開催しました

12月11日（水）、高校2年生を対象とした大学別説明会が実施されました。
この行事は、生徒が自分の進路を深く考え、進路意識を高めることを目的に開催されました。会場では、生徒たちが複数のグループに分かれ、大学や専門学校の担当者から直接お話をうかがう形式で進められました。また、個別相談の時間も設けられ、生徒それぞれの興味や疑問に応じた具体的なアドバイスが行われました。
参加した生徒たちは、真剣な表情で話を聞き、将来に向けた貴重な学びを得た様子が印象的でした。「将来の進路について考える良いきっかけになった」との声も聞かれ、進路選択に向けた重要な一歩となったようです。
ご協力いただいた大学や専門学校の皆様に、この場をお借りして心より感謝申し上げます。

二学期期末考査が終わりました！

　5日間にわたる二学期末考査が、12月11日（水）に終了しました。考査最終日の前日までの2週間、教室や自習室だけでなく、英語村をはじめとする校内の様々な場所で、学友と共に勉学に励む生徒たちの姿が多く見られました。
　日に日に寒さが厳しくなってきていますが、本校の木々は美しく紅葉し続けています。生徒の皆さんには、体調管理をしっかり行い、12月20日（金）の二学期終業式まで頑張ってほしいと思います。

【中学生必見！公式YouTube】入学時に生徒自身で選べる！だから英語が苦手でも安心して学べる『英語の目標別グループ分け』~グループB編~

本校の公式チャンネルである「日吉ケ丘高校YouTubeチャンネル」には、生徒会執行部が作成した学校紹介動画をUPしておりますが、

今回は、
【入学時に生徒自身で選べる！だから英語が苦手でも安心して学べる『英語の目標別グループ分け』〜グループB編〜】
をご紹介します。

→　動画のリンクはこちら　←

動画では、日吉ケ丘高校のグローバルコミュニケーションコース（全クラス共通）の高校卒業時の『英語の到達目標別（クラス）グループ分け』について、生徒自身が紹介してくれています。

【グループA】【グループB】という『英語の目標別グループ分け』に関する説明の後、
今回は【グループB】について、3年間過ごしてきた在校生の声を紹介しています！！

日吉ケ丘高校は、HELLO Village（英語村）をプラットフォームとして「英語教育・国際理解教育」に力を入れていますが、
必ずしも「英語の得意な人のためだけの学校」ではありません。

「英語だけじゃない日吉ケ丘！」で様々なことにチャレンジして来た生徒たちの生の声を、ぜひお聞きください！


動画は生徒会執行部の生徒たちが、中学生をはじめとする多くの皆さんに、日吉ケ丘高校の素敵なところを発信するべく様々な動画を企画、撮影、編集し作成してくれたものです。過去の先輩たちが制作したものもたくさんありますが、最新の情報も随時アップしていく予定ですので、どうぞご覧ください。（広報情報部）

３年次生「芸術演習」受講者（８２名）の合同卒業制作を展示しました！

３年次生の学校選択科目「芸術演習（「音楽演習」「美術演習」「工芸演習」「書道演習」）」受講者の合同卒業制作を、校舎の壁面（グランド側）に展示しています。

『糸』（作詞・作曲　中島みゆき）を題材として、イメージするイラストを「美術演習」受講者がデザインして型に切り抜き、「工芸演習」受講者がその型を使って布を染め、その布の上に「書道演習」受講者で歌詞を書きました。また落款印に似せた赤いQRコードを読み取れば「音楽演習」受講者の『糸』の合唱を聴くことができるようになっています。

各々高校生活３年間の出来事を胸に、感謝を込めて制作しました。
展示作業を終えた生徒たちは、校舎に吊るされた作品を見て達成感いっぱいの笑顔を見せてくれました。

完成、展示完了に至るまで、多くの教職員の方々にお力添えいただいたこと、この場を借りて御礼申し上げます。

ありがとうございました。

東京FWの準備が進んでいます。

　実施まであと一ヶ月となった東京FW。11/26(火)には参加する生徒を対象に、ほぼ確定した日程の説明をしたあとで、現地研修で訪問する場所について検討を行いました。
　先日行った東京都立国際高校とのオンライン会議を経て、この先の準備に関する役割分担について、一応教員側から人数枠を示し、「自分のできることやりたいことを、この指とまれ」方式で選んでもらったところ、ちょうどよい人数に分かれていきました。さて、これからの準備はどうなっていくか、そして実際の交流の場面ではその自主性がどう生かされるのか。今後の準備も楽しみです。
　なお、11/26(火)に、保護者の皆さま宛てに、参加費の案内をお渡ししました。期日をご確認の上納入をお願いします。また、ご都合で遅れる場合につきましては、必ず事前に担当までご連絡いただきますようよろしくお願い申し上げます。

MOTHERHOUSEの企業講演が行われました

11月27日（水）、LHRの時間に本校にて、MOTHERHOUSE阪神梅田店の山崎さんと湯浅さんをお招きし、1年次生を対象とした講演会が行われました。
MOTHERHOUSEは、「途上国から世界に通用するブランドをつくる」という理念のもと、現地で雇用をつくり、バングラデシュやネパールなどの発展途上国で生産したバッグやジュエリー、アパレル製品を展開する企業です。今回の講演では、この理念や活動内容を軸に、現地の資源を生かしたものづくりや、先進国に求められる責任について、具体的な事例を交えながらお話しいただきました。
講演を聞いた生徒たちからは、「バングラデシュなど発展途上国の本当の姿を初めて知り、特産物を活かした製品づくりの考え方に感動した」「現地に実際に足を運び、地域に合ったものを作るという行動力と姿勢に驚いた」「自分たちにもできることがあると気づいた」など、多くの感想が寄せられました。また、現地の人々と対等な関係を築きながら進める活動が印象的だったとの声もあり、生徒たちは途上国や世界とのつながりについて考えるきっかけを得たようです。
山崎さん、湯浅さん、素晴らしいお話をありがとうございました！

二年次生、PRIDE IN KYOTOに参加！

11月24日（日）、京都市役所前広場において「PRIDE IN KYOTO」が開催され、CIIゼミの活動の一環として本校二年次生の生徒4名が参加しました。このイベントは、LGBTQ+に関する理解を深め、多様性を尊重する社会の実現を目指したものです。
当日は、トークショーやライブパフォーマンス、キッチンカーの出店など、にぎやかな雰囲気の中で行われました。本校の生徒たちは、自作のポスターを展示し、それをもとに発表を行いました。またその他の参加者の話を聞いたり、感想を共有することで、さまざまな考え方や視点に触れ、学びを深めることができました。
参加した生徒たちは、「多くの人に自分たちの意見を届けられてうれしかった」「多様な考えを知ることで視野が広がった」などの感想を述べていました。会場では他の参加者とも積極的に交流し、行事全体を通じて充実した時間を過ごしていた様子でした。
このような素晴らしい機会を提供してくださった主催者の皆さま、そして関係者の皆さまに心より感謝申し上げます。