１年生技術・家庭科（家庭分野）

　１年８組の技術・家庭科（家庭分野）の授業を参観させてもらいました。
　本時は、巾着袋を完成させるため、スナップボタンの取り付けを、安全と周りへの配慮をしながら、針と糸を使って行いました。
　

２年生国語

　２年３組の国語の授業を参観させてもらいました。
　本時は、太宰治の『走れメロス』を読んで、作品の特徴を捉え、なぜ本作品が長く読み続けられるのかについて、考えました。

３年生理科

　３年４組の理科の授業を参観させてもらいました。
　本日、中学３年間最後の単元で、これまで理科で学んだことのうち、自分自身が関心をもったことや、もっと知りたいことについて、深く調べる学習です。
　生物や地学、環境などのグループに分かれ、自分の関心のあるテーマについて、深く調べ・整理する学習に取り組みました。
　次の時間に発表をするとのことです。楽しみにしています。

２年生体育

　体育館でバスケットボールに取り組む２年２組の体育を参観させてもらいました。
　本時は、これまで練習をしてきたバスケットボールの基本的な技能やフォーメーションを活かして、ゲームに挑戦しました。

おはようございます

　おはようございます。
　少し早い時間に３年生の教室をまわると、高校の「過去問」と向き合っている生徒をみました。
　目標に向かい、挑戦する仲間の頑張りをみんなで支えて合いたいと思いました。
　今日も全力で仲間とともに学び、探究する一日にしてくださいね。

１年生国語

　１年５組の国語は、パフォーマンステストを実施しました。
　「少年の日の思い出」のこれまでの学びを踏まえ、しっかり問いに向き合ってくれていました。

１年生理科

　１年３組の理科の授業を参観させてもらいました。
　本時は、なぜ地層が出来るのかをテーマに、視聴覚教材なども活用しながら、学習しました。

３年生体育

　３年６組の保健体育の授業を参観させてもらいました。
　本時は、次回のダンス発表に向けて、グループで創作したダンスの最終チェックを行いました。
　発表会、楽しみにしています。

１年生美術

　１年６組の授業のようすを参観させてもらいました。
　本時は、「オリジナル文様を木彫で制作する」の最後の授業でした。
　彫りの深さや色々な彫り方を駆使しながら、作品を仕上げていました。

１年生体育

　１年４組の体育を参観させてもらいました。
　本時は、長距離走に挑戦をしました。
　自分で設定したタイムで、３０００メートルを完走することを目標とし、応援する仲間から、設定タイムと現在の走りとの関係について、アドバスを受けながら、力走しました。