2月26日 2年生 算数科『わくわくプログラミング』

昨日の算数科の授業では、プログラミングの学習をしました。はじめにプログラミングとは何かを学習してから、タブレットをつかって、ひとりひとり実際にチャレンジしました。

2月26日 2年生 食の学習『正しいお箸の持ち方』

正しいお箸の持ち方を確認した後に、今の自分のお箸の持ち方と比べてみました。「親指の場所が違う！」や「お箸がくちばしの形になっていない！」など、ひとりひとり気づきがあったようです。お家でも、また正しいお箸の持ち方について確認してみてください。

2月26日（水） 3年 理科 「おもちゃづくり」

3年生の理科、最後の単元「おもちゃづくり」に入りました。
今年度、学習してきたことを生かして、おもちゃづくりしています。
計画を立てて、それぞれ工夫しながら作っています。

2月26日（水） 3年 社会科 「京都市の様子とくらしのうつりかわり」

京都駅周辺のまちと交通の様子の変化について、明治から昭和にかけて、どのように変化したのか写真を見比べました。

２月２６日（水） ４年生 「ものづくりの殿堂」

モノづくりはブースと工房に分かれました。
工房では、ロームの先生にＬＥＤを使った回路の作り方を教えてもらいました。

たくさんのモノづくりレンジャーの先生方にもお世話になりました。
最後、光がついたとき、子ども達から
「すごい！」
の歓声があがりました。

今日学んだことを、自分の将来の夢につなげていってほしいです。

２月２６日（水） ４年生 「ものづくりの殿堂」

モノづくりの殿堂工房に行ってきました。
事前の学習で決めた自分の目標をもとに、各自でブースを回りながら調べ学習をしました。ものづくりレンジャーの先生方にも、たくさん質問する姿も素敵でした。

２月２１日（金） ４年生 体育科「サッカー」

「あっちから来るよ。」
「○○さんのパスをとめよう。」
「ナイス！今のよかったな。」

敵味方関係なく、良いプレーには声をかけ拍手が起こりかっこいい姿が見られるようになりました。

来週は学年交流戦もあります。楽しみですね。

２月２５日（火） ４年生 国語科「スワンレイクのほとりで」

国語も最後の単元になりました。スワンレイクのほとりでは、自分の課題にそって、グループやペアでたくさん交流をしています。
１時間目は初発をもとに、人物像や出来事をみんなでまとめていきました。

４年生で学んだことをしっかりと生かして学習を進めていきたいです。

2月25日(火) コスモス学級 生活単元学習「はたけからのおくりもの」

畑にジャガイモを植えるために土づくりをしました。
収穫は来年度ですが、六年生もみんなのためにと張り切って取り組みました。
土づくりができたら、次は種イモを植えていきます。

2月21日(金) コスモス学級 「科学センター学習」

科学センター学習に行ってきました。
恐竜の模型にお出迎えしてもらい、生き物とふれ合ったり、鏡や光などを楽しみながら学びました。
プラネタリウムでは、事前に自分の誕生日の星座の絵を描いて行き、誕生日の星座についてのお話を聞きました。
「星がきれいだった〜」と、思い出に残っているようです。
4.5.6年生は実験室学習にも取り組み、「浮沈子をつくろう」という科学工作に取り組み、「もぐりっこ」を作りました。とても集中して取り組んでいました。