４・５組体育より〜サッカー〜

　本日５限に、４・５組の体育の授業を覗かせていただきました。４・５組でも、これまでサッカー競技の学習を進めてきました。個人の技術やルールなど、基本的なことを学んでいます。そこで今日の授業では、ゲーム形式の実技に取り組んでいました。

【九条中カンファレンス】来年度に向けて

「九条ＳＤＧｓについて」、「たてわり活動について」、「良い授業とは何か」といった議題で進んでいきました。少し早いと思う人もいるかもしれませんが、来年度へと続く九条中学校の未来について考えています。
【カンファレンス】という言葉を調べてみると、インターネットで「会議や協議会という意味の英語（conference）」と出てきました。また、「医療や看護といった世界では、関係者同士の話し合いのこと」を指すようです。
学校という世界で、生徒と教職員が学校について話し合う会議といった意味を込めて【九条中カンファレンス】というネーミングになったそうです。
これからもみんなでつくりあげていこう。生徒と教職員が話し合って、より良い最高の学校にしていこう。九条中学校は京都一だ。さあ、行こう。

【九条中カンファレンス】生徒と教職員の意見交換

１２月に始まったカンファレンスも、先週の開催で第６回を迎えました。これで終わりですね。
生徒と教職員の情報交換・意見交換の場となる九条中カンファレンスでは、本当に様々な意見や考えが、多角的な視点から出てきます。どれもこれも九条中学校を「京都一」の学校にするためですよね。
最後のカンファレンスでは、生徒会本部役員の７人と教職員経営委員の８人の計１５人での開催となりました。まるで研修会のようにレジュメが配られていて、九条中学校の教育活動についての学び合いが繰り広げられました。

部活ナビ〜雪の降るなかで〜

２月８日（土）は前日から続いた降雪により、朝方は京都市内も真っ白な光景が広がりました。グラウンドでの部活動は難しいものとなりました。一方で、体育館での練習は行えたようです。もちろん、登下校時や部活動開始時間など、安全面について前日も当日も最大限の配慮がなされました。
１２：３０ごろ、中庭に積もった雪で遊ぶバスケットボール部の様子がありました。現場リポーターが、他校での合同練習を終えて九条中学校に戻ると、それはそれは楽しそうな表情を浮かべて遊んでいました。生徒も教職員も一緒になって遊んでいました。しっかりとケガがないように気をつけていましたね。そこの線引きができていたのが良かったです。降雪により、思いがけない一日を過ごした方もいると思います。安全第一に過ごしてくださいね。

３年私学入試事前指導より

　本日６限に、来週の月曜日からスタートする京阪神の一斉私学入試に向けて、事前指導を行いました。
　学年主任のＩ先生から気合いをもらう皆さん、進路主事のＮ先生からの注意事項に聞き入る皆さん、受験校ごとに担当の先生と確認する皆さん、本番を前に良い雰囲気です。
　「自分を信じ、仲間を感じ、油断せず」気を付けて、行っていらっしゃい！

第47回 小さな巨匠展 〜４・５組〜

　本日、４・５組は校外学習、第47回 小さな巨匠展（京都市美術館 別館）に出かけました。いつも通り『行ってきま〜す！』と、みんな元気に出発しました。..気をつけて行ってらっしゃい！
　さて、たくさんの展示物の中から自分の作品すぐ見つかりましたか？また、他校の友達の作品はいかがでしたか？展示鑑賞で感じたことを、また次回の制作などにしっかりと活かして下さいね。

第47回 小さな巨匠展 〜４・５組〜

校外学習でのランチタイムは、いつもとちがった楽しいひと時ですね。

教育は伝えること．．．

　本日放課後、教職員の皆さんは、会議や研修会で頑張っていただきました。中でも研修会では、先輩教職員から教育について伝える機会をもちました。
　「そんな経験をされたんだ。」
　「なるほど、そう考えればいいのか！」
　考えや思いを伝え合うことで、それぞれの教育観や指導法に良い刺激が与えられます。
　「よし、また明日から頑張るぞ！」
　そんな心の声が聞こえてきました。

京都一安全な学校！

　本日放課後、グラウンドを見ると嬉しい光景がありました。
　授業で使っている小型のゴールが向かい合せで置かれ、大型の防球ネットが一か所に集められ、テニスコートはネットも外し整頓されていました。生徒の皆さんと先生方が協力して、安全を保ってくれていることがわかります。
　九条中学校は、安全面でも「京都一」を目指します。

【１年 数学科】授業風景２

（写真に重複がありましたので、再掲します。）
空間図形に関する既習事項を、テスト形式に作成したプリントを教材として用いました。
「ねじれの位置ってなんやった？」「それは交わってるよ」
「多面体忘れてたわあ」「÷２やっけ？÷３やっけ？」
「正四角錐の側面は４つあるやんか」「円柱の底面は２つあるで」
「円錐の側面積ってどうやって求めるっけ？」「先週のプリント見てみ」
「球の体積の公式完璧や！」などなど…。
こんなに学び合いができるだなんて…。目の前のみんなの成長をひしひしと実感していました。すごいぞ！これは第４回テストの結果に結びつくに違いない！しかも、授業を通して、コミュニケーションの取り方も学べているような気がしました。
さあ、やってやろうじゃないか。テストまで１５日。準備はすでに始まっています。