【６年生】校外学習１

予定通りバスが出発し、第１目的地の平城宮跡に到着しました。

今から全員でVRシアターに行きます。

お天気にも恵まれ、思い出に残る校外学習となりそうです。

5年 理科 電流と電磁石

この日は、『電磁石の強さ』について確かめる学習をしました。初めに、電磁石の強さを高めるにはどうすればよいかを考えました。
　１．乾電池の個数を増やす(ただし直列つなぎ)
　２．コイルのまき数をふやす。
　３．鉄心を太くする。
　４．エナメル線を太くする。
を話し合いました。１の電流を多く流す方法から確かめに入りました。

【1年生】 書写 ていねいにかこう

　書写の学習で、自分の名前をていねいに書きました。
実は、入学時にも今回と同じ短冊に自分の名前を書いています。
入学時と今回の自分の名前を書いた文字を見比べました。
すると、丁寧に書けている子どもたちがたくさんいました。
1年間、学習を頑張ってきたことが、字から分かりました。

【1年生】生活科 「にこにこ大さくせん」

「にこにこ大さくせん」の学校・地域編を進めていましたが、７日(月)はその報告会を行いました。

報告会も２回目となり、話すときは原稿を見ないで、相手を見るようにすることや、絵を指しながら話すようにするなど、気をつけられる人が増えてきました。

聞く人も、国語科「くわしくきこう」で学習した「質問してくわしく聞く方法」や、「頷きながら聞く方法」などを実践して、やりとりも上手になってきています。

休み明けからは、今までしてきた作戦の中で、２年生におすすめしたい作戦を選んで、おすすめのポイントや、どんな工夫をしたから成功したのかを、詳しく考えました。
これから、考えたことをもとに、２年生に伝わる資料づくりをしていきます。

【２年生】図工「わっかでへんしん」

図工「わっかでへんしん」では、わっかを使って、なりたいものに変身をしました。動物になる子や、剣士になる子、悪者のような仮面をつくる子など、さまざまでした。みんな楽しみながらどんどん飾りを増やしていました。

【1年生】体育科 「パスゲーム」

今週で、パスゲームの学習はおしまいです。

準備や後片付け、チームで集まって礼をして始めるなど、
子どもたちで声を掛け合って、できるようになりました。

プレイの中では、相手がとりやすいパスを工夫したり、
たくさんの人がシュートできるように工夫したり、
ボールをすぐにもらえるように、ボールを持っていないときの動きを考えたりできました。

２年生でもパスゲームはあります。
１年生でできるようになったことを実践して、また１up！していってほしいです。

【1年生】音楽科 「ようすをおもいうかべよう」

先週から、「きらきらぼし」の曲の感じに合った音を合わせて演奏するために、

音楽室で学習しています。

鉄琴やグロッケンの高い音や、すずやトライアングルなどが、

星空に合った音だと考え、音を合わせるタイミングを考えながら演奏を試し、

学習の最後には、グループごとに、星空をイメージして演奏できました。

さくら 図工 AIロボット鑑賞

3学期に図工の学習で製作したAIロボットの鑑賞会をしました。
ロボットの名前や頑張ったところなどを一人ずつ発表した後、質問や感想を取る時間を設けました。一人一人の思いがこもったオリジナルのAIロボット。「ここはどうなっているんですか？」「どうしてこれを付けようと思ったのですか？」など、一人の発表者に対して質問が止まりません。1時間では終わらなかったので、パート２も楽しみです！

【２年生】算数「１０００をこえる数」

　１００００という数についてくわしく調べました。
　自分の考えを発表し、みんなで確かめました。

５年２月なかまの日「情報教育：著作権」

情報教育の学習で著作権について知りました。ネットに上がっている写真や動画などにはすべて著作権があって、勝手に利用してはいけないということ、自分がSNSにあげる写真などにも著作権があることを知りました。