1年生 学習発表会

　一人ひとりが一生懸命発表して頑張りました。この頑張りを次につなげていきたいですね！

1年生 学習発表会

　小学校生活初めての学習発表会がありました。練習から一生懸命頑張ってきた1年生ですが、こんなにたくさんの人の前で自分のことを話すのは初めてだったので、いつもより緊張した様子でした。でも、力いっぱい頑張りました！

４年 国語 調べて話そう、生活調査隊

グループで資料と発表原稿を作り、発表会に向けてリハーサルを行いました。
先週の学習発表会のときのように、グループで協力して、練習していました。
「グラフを指すとわかりやすいよ。」「本番は、もう少し大きな声で言おう！」とアドバイスしながらがんばっていました。

４年 体育 ソフトバレーボール

２回目の対抗戦を行いました。
ボールが１度床についてもいいルールなので、少し遠くへ飛んだボールも力いっぱい追いかけています。慣れてくると、ノーバンで返すグループも増えてきました。
明日は最後の試合なので、チームワークを大切にがんばってほしいと思います。

２月１７日(月)の給食

２月１７日(月)の給食

(黄)麦ごはん
(赤)牛乳
➀じゃがいものそぼろ煮
➁もやしの煮びたし
➂じゃこ

本日のそぼろ煮に使われているじゃがいもは、炭水化物を豊富に含んでおり、主食として、また保存食としても大変すぐれている食材のひとつです。

またカレーやシチューなどの具やフライドポテトなど、子どもたちの人気の高い料理にも幅広く活用されています。

ほくほくとした食感があり、鶏ひき肉や野菜との調和もよくとれた一品でした。

理科 水のすがた

温度を上げ続けると、水はどのようにすがたを変えるのでしょうか。
丸底フラスコに水とふっとう石を入れ、水面の位置にビニールテープで印をつけ、あたためます。
熱した時間と水の温度、水の様子をチェックしながら、調べていきました。
すると、
「100度をこえたら、沸騰してきた！！」
「熱し続けても、沸騰している間の温度がずっと変わらない！！」
そんな声が聞こえてきました。
次の時間は、水の温度と水の様子にはどんな関係があるのか、まとめていきます。

2年 3年生の学習発表会を聴きに行きました。

3時間目に3年生の学習発表会を聴きに行きました。

公園の役割や設備を掲示物や模型を使って紹介してもらい、
「こんな公園、あったらいいな。」
「かまどベンチというのがあると初めて知った。」
と学びを得ていました。

教室に帰って、どうだったか訊くと
「自分たちも調べてみたい！」
「お礼を伝えたい！」
とやる気に満ちていました。

5年生の学習発表会を聞きました

6時間目には、5年生の発表を聞かせていただきました。
5年生のポスターセッションの上手さと、将来についての内容に驚いた子どもたち。
新しいことを知る事ができ、喜んでいました。
5年生が発表した後には、気になったことを質問したり、感想を言ったり、聞く姿勢はとても素敵でした。

2年 学習発表会ありがとうございました

町たんけんで調べたことを1年生とおうちの方にきいてもらいました。

最初は緊張してなかなか声が出なかったようでしたが、練習の甲斐あって大きな声で発表することができました。

発表後、感想を訊くと
「最初は緊張していたけど、おうちの人に応援してもらって頑張れた。」
「いつも通り大きな声で発表できた。1年生が手を挙げてくれてうれしかった。」
と達成感を感じていました。

3年生 学習発表会３

4年生の発表を見せてもらいました！来年に向けてどんな学習をするのか見通しを持つことができたかな？