４年 中間マラソン がんばったよ

７日（金）に持久走記録会を行いました。それに向けて、子どもたちは体育の学習や中間マラソンで自分の記録にチャレンジしてきました。とても寒い日もありましたが、友達と励まし合いながら前向きに取り組む姿がとても素敵でした。走り終わると、清々しい表情の子どもたちでした。

４年 朝鮮の楽器で楽しもう

先日、朝鮮の楽器を使ってサムルノリ体験を行いました。その前の週に「マダン」というお祭りについて授業で学び、子どもたちは朝鮮の文化やお祭りに関わる方の思いに関心をもっていました。実際に太鼓を演奏すると、だんだん全員の音がそろってリズミカルになるにつれて、子どもたちがどんどん笑顔になっていきました。時間いっぱいまで、「もう一回！」「この楽器もたたきたい！」と意欲いっぱいでした。

６年生 理科 発電と電気の利用

　理科の学習中に理科室に立ち寄ると、６年生が実験をしていました。

　実験の計画や予想を立て、結果をもとに考察を考えていました。

6年生 算数 ようい、スタート！

　６年生の算数では、「全体を１として考える」という見方を使って問題を解きました。

　１度文章を読んだだけでは、解決方法を導けず、苦戦する児童も多くいましたが、
ヒントを出し合ったり、解き方の説明を何度も聞いたりすることで、最後は自分の言葉で説明することができるようになりました。

　「練習問題がすいすいできた」「難しいと思っていたけど、分かったら一人でもできた！」と達成感を感じる児童がたくさんいました。

6年生 国語科「考える」とは

　６年生の国語科では「考えること」に関する３つの説明文を読んでいます。

　読んでみると、「なるほど」「たしかに」と納得、共感できる部分がたくさんあり、
大人でも考えさせられることがたくさんあります。

　３つの文を読んだ後は、筆者の主張は何か確かめました。
また、それぞれの筆者は「考えること」をどのように捉えているかを話し合い、まとめました。

グループで話し合ったことを共有し、キーワードとなる言葉を入れてまとめることができました。

5-1 さんさん学習 各会社の活動が始まりました

　さんさん学習で、学校のためにできる会社をそれぞれで立ち上げ、今日からいくつかの会社では活動が始まりました。１年生に対して大繩跳びを教える会社、２年生に対して九九やエコについて教える会社、３年生に対してリコーダーを教えたり、スキップ氷鬼で体力向上を目指したりする会社が活動しました。
　６時間目のさんさん学習では、活動した会社はさっそく振り返りをし、次回に向けて改善点を出し合いました。

2月10日 授業の様子 5年1組国語

2時間目の5年1組では、国語科「もうひとつの物語」の学習をしていました。
今まで国語科で学んできた様々な物語文をもとに、その続きのお話などを考えていく学習です。どんなお話ができるのか、楽しみです。

2月10日 授業の様子 6年2組家庭科

2時間目の6年2組では、家庭科「あなたは地域の宝物」の学習をしていました。地域の一員として、どんなことができるかをグループごとに考えて、発表をしていました。
地域のためにどんなことをしていけるようでしょうか。実行に移していくことを期待しています！

5年 持久走測定

　今日は持久走測定日でした。最後まであきらめずに少しでも長い距離を走ろうと頑張ることができました。また、周回を数える人たちが走っている人に向けて応援している様子もとても素敵でした。

5年1組 さんさん学習 学校のための会社活動

　さんさん学習では、働くことについての学習をしてから学校のためにできる仕事を考え、会社を立ち上げて活動しています。「遊びを考えて提供する会社」「音楽の楽器を教える会社」などさまざまな会社を立ち上げ、今日は１〜３年生に向けて会社の宣伝を行いました。宣伝のほか、各会社でどのような活動をするか計画を立てることができました。