４年生 図画工作科「ギコギコトントンクリエイター」

　いつもは自分のクラスの友だちの作品を鑑賞していますが、今回は３クラスの作品を並べて鑑賞しました。
　じっくりと見て回り、「○○ちゃんの作品、広がりがあるなあ。」「同じ材料からつくったのに、ぜんぜん違うものができていて面白いね。」「おいしそうな作品もあるね。」等、いろいろな声が聞こえてきました。

４年生 食の学習「自分のかみかみ大作戦を考えよう」

　栄養教諭の先生に授業をしていただきました。食べるときに噛むことの大切さについて考え、これからの自分の目標を決めました。
　噛むことは、消化を助けるだけでなく、脳に刺激を与える作用もあると聞き、「賢くなるってこと？」と、驚きの声があがっていました。これからは、数を数えながら噛む、いつも意識するようにする等、よく噛むことを習慣化するためにいろいろな意見を出していました。

やさしく【やまゆり学級の様子】

動物園ではえさやりをしました。

子どもたちは始めは怖がっていましたが、

だんだん慣れてきて触れることができていました。

動物たち可愛かったですね♪

チャレンジ【やまゆり学級のようす】

小さな巨匠展の見学と動物園にいきました
事前にスケジュールを確認し、
当日も自分のスケジュールを見て確認しながら
行動することが出来ました。
テキパキと移動することができていましたね。

チャレンジ【やまゆり学級のようす】

小さな巨匠展に行きました。

合同立体作品では野菜をテーマにして作りました。

自分たちの作品を見てとても嬉しそうでした。

１年生 体育科「ボールけりゲーム」

　１年生は、体育科「ボールけりゲーム」の学習で「たまごわりサッカー」をしています。
　まだ、ゲームに慣れる段階ですが、点数を取るために、少しずつ作戦を考えるチームが出てきました。
　二人が２つのボールを同時にけったり、ゴールの端を狙ったりするなど、少しずつ工夫を考えている子も見られました。
　これから、子どもたちがどんな作戦を考えるのか、楽しみです。

３年生 理科の学習で楽器を使うの？！

　理科の学習をしている教室から、様々な楽器の音が聞こえてきます！なぜでしょう？「音のせいしつ」を学習しているからです！
　実際に音を鳴らして、音が出ているときの様子を調べています。音が伝わるときの様子はどうなっていたのか、ぜひ子どもたちに聞いてみてください！

３年生 かつらざかたんけん隊！

　総合的な学習の時間に、桂坂地域についてまとめています。
　それぞれが決めたテーマ「公園・歴史・自治会」などについて、桑原さんに教えていただいた内容や、自分たちで調べたことをまとめ、これからの桂坂のために自分たちができることを考えています！
　桂坂地域の一員としての意識が芽生えはじめていますね。

１年生 国語科「ものの名まえ」

　１年生は国語科の学習で「まとめてつけた名前(上位語)」と「一つ一つの名前(下位語)」を学習しました。学習したことを生かしながら、お店屋さんごっこをしました。
　それぞれのお店には、いろいろな商品が並んでいました。お店屋さんごっこでは、丁寧な言葉遣いを大切にして、言葉のやりとりを行いました。
　お店屋さんは「(お店に来てもらって・商品を買ってもらって)ありがとうございました。」
　お客さんも「(商品について教えてもらって・商品を売ってもらって)ありがとう。」
　「ありがとう」という言葉は、いろいろな場面で使えることに気付いている子もいました。

チャレンジ【やまゆり学級のようす】

小中交流会でボッチャをしました。

ボッチャでは大枝小学校の友達と対戦をしました。

結果は惜しくも負けでしたね。次ぜひリベンジさせてもらいましょう♪