【２年】ボールけりゲーム

　体育科の時間に「ボールけりゲーム」の学習を進めています。
　各クラス６チームに分かれて一所懸命にボールを追いかけています。パスゲームの時とは違い、手を使ってはいけないので、脚だとパスもうまくコントロールできず、思った方向に行かないことも多いですが、蹴る方向やキックする強さを考えて、少しずつ上手になっているのが分かります。どのチームも声掛けも増えてきました。学習の終末にはトーナメント戦も予定していますので、今までの学習の成果を発揮してほしいと思います。

【2年】日本のうたであそぼう

　音楽科の時間に、昔から日本に伝わるわらべうたで遊びました。
　「なべなべそこぬけ」では、友だちと手を繋いで、音楽に合わせて背を向けたり戻ったりします。人数が増えると中々うまく戻れなかったり、途中で手が離れてしまったりと大盛り上がりでした。
　「ずいずいずっころばし」では、手で円を作って、指を順に入れていきます。最後に歌が終わるタイミングで指が入っていたら負けです。これもドキドキしながら楽しんでいました。
　また友だちや家族とやってみてくださいね。

【２年】2人で力を合わせて

　体育科の時間に縄跳びを練習しています。体育館で「2人なわとび」に挑戦しました。2人で１つの縄を跳んだり、二人で片手ずつ交換して同時に回す跳び方などがあります。
　「いっせーのーで！」
と掛け声をかけて、友だちとタイミングを合わせて楽しく跳んでいました。
　失敗しても笑いが絶えない楽しい時間になりました。
　また休み時間にも挑戦してみてほしいです。

【２年】なわとびリレーをしたよ

　体育科の時間になわとびを練習しています。なわとびで走り跳びをしてリレーをしました。ただ走るだけではなく、縄跳びもしなくてはいけないので、普段のリレーのようにスムーズに走れないことも多く、引っかかって止まりながらも最後まで頑張りました。
　休み時間も頑張って練習する姿が見られます。頑張って回数を１回でも多く、跳び方を１つでも多くできるようになると嬉しいですね。

学校北側 柵のペンキ塗り完了

２学期より管理用務員さんに継続的に塗っていただいていました学校北側の柵のペンキ塗りが終わりました。白くきれいになった柵は、見ていてとても気持ちがよいですね。また、学校に来られた際は、一度ご覧になってください。

【1年生】１００までのかずのけいさん

１００までのかずの計算を学習しています。式と答えだけではなく、計算の仕方（考え方）もしっかり書いて説明できるようになってきました。

☆３年 磁石ってふしぎ！☆

　理科では「じしゃくのふしぎ」という学習を進めています。

　実験をしている中で、「磁石につけていたクリップから磁石をはなすとクリップだけでもくっついていた！」と子どもたちが発見している姿が見られていました！

　そこで今回は、鉄が磁石につくと、磁石になるのかという疑問を解決するために実験を行いました。

　磁石につけておいたクリップや釘を方位磁針に近づけて針が動く様子や磁石につけておいたクリップだけでも鉄を引き付けている様子を見て、「やっぱり鉄を磁石につけたままにしておくと、鉄も磁石になるんだ！」と気づくことができました。

　磁石って不思議！そしておもしろい！と新しい発見や学びを楽しんでいます！

【1年生】どうぶつの赤ちゃん

国語の時間に、どうぶつの赤ちゃんの学習をしています。
教科書で学んだことを生かして、他の動物について調べています。
GIGA端末も上手に使えるようになり、大切なところにラインを引くこともできます。
どんな動物について調べたのか、お家でも聞いてみてください。

【5年】音楽鑑賞教室へ行ってきました

１月２７日、本校５年生が京都コンサートホールでの「小学生のための音楽鑑賞教室」に参加しました。
小学生のための音楽鑑賞教室は、京都市交響楽団の生演奏を、クラシック音楽専用ホールで聴くことのできる、大変貴重な機会となっています。
公益財団法人京都市音楽芸術文化振興財団様のご協力や、株式会社ゼロホールディングス様からの京都市へのご寄付があって、実現できていることに、感謝申し上げます。

１月の身体計測前保健指導「子ども救急隊になろう」その２

全学年、欠席者の身体計測もほぼ終了しました。

身体計測前の保健指導は９月から引き続き「子ども救急隊になろう」のシリーズです。
かんたんなけがの手当ての仕方を身につけることを目標にしてます。

最初は９月のけが「鼻血」の手当てについて、復習しました。
鼻のどこを押さえると、早く血が止まるのか？
押さえる部位の名前は？
答えは、子どもたちに聞いてみてくださいね。

１月は「切り傷」の手当てです。
版画などで彫刻刀やはさみによる切り傷が増えてくる時期です。

血が出たところを押さえて、ガーゼ等を貼ってカバーすることを話しました。
血が止まりにくい時の「うらわざ」として、けがしたところを心臓よりも高く上げることも３年生以上には話しました。

最後にはまとめとして「ちはたからもの」の紙芝居を読みました。
人気映画の影響で、血液の働きに詳しい子どもたちがたくさんいたので、びっくりしました。

けがしたときに、自分でできる手当を落ち着いてできる子どもたちになってほしいと願っています。