呼びかけ〜回収運動〜

　「先月のエコキャップの数は、なんと１８００個でした！」
　本日終学活の時間に、生徒会本部庶務のＭさんから、回収運動の報告と明日の呼びかけを放送してくれました。
　今回初めての放送というＭさんでしたが、お見事でしたよ。聞きやすい口調でよく伝わったと思います。明日が楽しみです。
　「明日の回収運動に、ご協力お願い致します！」

【１年 数学科】授業風景１

今日は１・２・３組でそれぞれ同じ授業が行われました。内容は「６章　空間図形」の総まとめです。現場リポーターからお伝えします。
これまでに学習したことを、グループ学びで理解を深めることを目標にしました。実際には、風車のような机の配置にしました。
この配置によって“グループの友達に質問しやすい”、“向きが９０°の回転だけで教えやすい”といったメリットを実感しました。日ごろからどのクラスも学習意欲があり、知的な好奇心をくすぐられるという雰囲気が、相乗効果を生んでいるかもしれません。
教科担任の先生は、質問があるまではこちら側から話すことはありません。ある意味、「先生が教えない授業」です。言い換えれば、「生徒が学び合う授業」だと考えます。

お見事！１年ポスターセッション発表会

　最後に、全体で意見交流も行い、本日の学習を振り返りました。小学５年生の代表のお二人も、立派に発表してくれましたね。素晴らしい、ありがとう！
　今回、１年生にとっては、初めてのポスターセッション発表会でしたが、見事にやり抜いてくれました。最後の片付けまで...いいね！
　ますます楽しみになりましたよ。期待しています。

ポスターもよくできていた！

　また、感心したのは、どのグループもポスターを工夫して丁寧に仕上げていたところです。見やすく、インパクトのある表現がたくさん見られました。素晴らしい！

どのブースも、とってもいい感じ！

　一生懸命に発表する中学１年生と、興味をもって熱心に聞いてくれる小学５年生が、とってもいい感じでセッションを進めていきます。どのブースもよかったねぇ。優しく声をかける中学生と素直に答える小学生のやり取りがまたいい！

発表の様子は、
〇「プロバスケットボール選手について」
〇「シェフについて」
〇「プロスポーツ選手について」

いろいろな職業に出会えます。

　それにしても、１年生の皆さん、それぞれによく考えて職業を決めてくれたようで、いろいろな職業が発表されていました。どれも素晴らしい！

発表の様子は、
〇「果樹園について」
〇「指物師（さしものし）について」
〇「パン職人・パン製造について」

進行も自分たちで！

　前半の８グループが、２回の発表を終えました。ポスターセッション発表会も後半へ移っていきます。もちろん司会進行も学級役員さんが分担して進めてくれていました。

発表の様子は、
〇「警察官について」
〇「サッカー選手について」

セッションを楽しむ！

　各職業の興味深い内容とともに、クイズも出してセッションを盛り上げていきます。５年生の反応も良く、どのブースからも拍手や笑い声が聞こえてきましたね。

発表の様子は、
〇「プロサッカー選手について」
〇「プロデューサーについて」
〇「ラーメン屋について」

１年ポスターセッション発表会より

　１年生の皆さんは、グループごとに、その職業を調べようと思った理由、仕事内容、やりがい、その仕事を必要としている企業、給料・コンセプト・保障制度などについて調べ、まとめていました。

発表の様子は、
〇「パイロットについて」
〇「水族館飼育員について」
〇「臨床心理士について」

本日開催！１年ポスターセッション発表会

　本日５〜６限に、１年生が、小学５年生の皆さんをお招きし、職業調べのポスターセッション発表会を開催しました。
　「いや〜、とっても良かった！」
　特に思ったのが、声が大きく、聞く人の方を向いて、笑顔で発表していたところです。これって、ポスターセッションをするときに気を付けることに、すべて当てはまります。
　よくぞここまで準備してきましたね。素晴らしかった！

発表の様子は、
〇「保育士について」
〇「トリマーについて」