２年生 算数「１００ｃｍをこえる長さ」

前回は１ｍを探しましたが、今回はいろいろな場所やものの長さを予想してから測りました。
予想とぴったり合っていたチームもあり、大体１ｍがどのくらいの長さか分かるようになってきました。

２年生 音楽

「なべなべそこぬけ」というわらびうたを学習しました。
歌を練習した後は、みんなで手をつないで遊んでみました。
人数が増えるとからまってしまい、難しかったようですが、とても盛り上がっていました。

2年生 算数「１００ｃｍをこえる長さ」

１００ｃｍはどのくらいの長さか、見当をつけてテープで予想しました。
１０ｃｍほどの誤差で見当をつけることができました。
授業の後半には、ぴったり１ｍの長さを探しました。
配線のカバーや窓の縦の長さが１ｍになっていることに気がつきました。

３くみ 図画工作

今日の図画工作の時間には校内作品展の立体作品を作りました。

二人とも、完成をイメージして、一生懸命活動に取組みました。

もうそろそろ完成です。最後の一息まで頑張っていきましょう！

３くみ 糸鋸を使って

今日は5年生が図画工作で初めて糸鋸に挑戦しました。

注意をしっかりと確認し、さっそく自分の作品を裁断しました。

始めは緊張していた子たちでしたが、すぐに慣れて上手に裁断することができていました。

６年生 グランドボックスをつくろう

　卒業記念として、グランドボックスを作成中です。小学校の思い出や修学旅行の思い出、自分の好きな物などをデザインし、彫刻刀で浮かし彫りに挑戦しています。どの子も一面一面、ていねいにデザインしているので、素敵な作品に仕上がりそうです。

６年生 掃除の時間に・・・

　掃除時間が終わるころに、３階のフロアーの防火バケツの水を入れ替えてくれている人がいました。自主的に動いてくれている姿に感心しました。自分からできることを見つけて動けるなんてとても素敵ですね。

6年生 食の学習「食品ロスと飢餓」

　栄養教諭による食の学習がありました。食品ロスの問題と飢餓とのかかわりについて話し合い、自分たちができることを考えました。

　給食はいろりの間でいただきました。大盛りのカレーをぱくぱくと食べていました。

5年 図画工作科「糸のこスイスイ」

図画工作科では、電動糸のこぎりを使う学習に取り組んでいます。
どんな伝言板ができるか楽しみです。

5年 社会科「情報産業とわたしたちのくらし」

社会科では情報産業の学習に入りました。
一時間目の学習では、メディアの特徴についてまとめました。