図画工作科「うつした かたちから」

先週にスタンピングした作品に、パスで絵を付け加えました。

「お花があるから、ちょうちょを描いてみよう。」
「雪の結晶に見えるから、雪だるまを付け加えてみたらいいかも。」
「ロボットに見えるから、目や手足を描き加えてみよう。」
と、スタンプでできた形から想像を膨らませて絵を描いていました。

５年生 体育「なわとび・ジョギング」

　２０秒間で何回跳べるのかをしました。前跳びや後ろ跳びなどそれぞれができる技で挑戦しました。その後は、ジョギングをしました。６分間一定のペースでジョギングをしました。３分と６分で心拍数を計測しています。自分の体と向き合いながら、無理のないペースで走ることを目指しています。

５年生 身体計測

　５年生最後の身体計測をしました。

5年生 家庭「物を生かして住みやすく」

　そうじについて学習をしています。今回は学校の中でそうじをするところを班で見つけました。

３くみ 委員会活動

3学期も始まり、３くみの子たちも委員会活動が始まっています。

活動も随分慣れてきて、一人で取組む姿はとても頼もしいです。

３くみ 防災の日

今日は防災の日ということで、給食も行事献立でした。

備蓄の食材の大切さも話し合うことができました。

３くみ わらべ歌

今日の音楽の授業では、2年生の音楽で行うわらべ歌をしました。

「ずいずいずっころばし」「あんたがたどこさ」「なべなべそこぬけ」

最後のなべなべそこぬけは、クラスのみんなで協力して挑戦しました。

4人で行ったのですが、上手に声かけをして、クリアすることができました。

次は6人で挑戦です。


また、リズム遊びでは、タブレットの端末を使って、リズム作りを楽しみました。

2年生 生活「もっともっとまちたんけん」

町探検のインタビュー内容を班で話し合いました。
決めた質問を誰がするか考えたり、実際に質問する練習をしたりしました。
緊張しながらもはきはきと大きな声で質問をすることができていました。

2年生 算数「かけ算のきまり」

「３×１２」の答えを考えました。
「３×８」「３×９」の続きを考えればよいという意見が出ました。
「３×１０」「３×１１」「３×１２」と３ずつたしていけば大きい数でも求めることができることが分かりました。

2年生 図工「たのしくうつして」

作った版を使って画用紙に色を写していきました。
版の配置や向きを考えながらインクをつけていきました。
いよいよ完成に近づいてきています。
最後まで丁寧に仕上げを頑張っています。