６年 桃中探訪

グループに分かれて先生からの質問に地図帳を手掛かりにしながら答えています。よく頑張っていました。

４年 じん取りゲーム

チームで作戦をたてています。
「まだ点を取ってない人にパスしよう」「もっとタグを取ろう」など、前向きな言葉がたくさん出ていました。

６年 桃中探訪

地図を片手のクイズ形式で中学校の先生と社会科の学習とは？ということを教えていただきました。

６年 桃中探訪

最初は生徒会からの紹介ビデオを見ました。学校の様子や生活のこと、部活動のことなどの説明でした。

４年 図工 ほってすって見つけて

彫刻刀の種類や特徴を学習した後、作品を彫刻刀でほり始めました。
予想していたより難しかったようで、はじめは苦戦していましたが、だんだんこつをつかんで、上手にほっていました。
「きれいにつくりたいからていねいにやる！」とやる気満々でがんばっていました。

６年 桃中探訪

体験教科は社会です。楽しみですね。

６年 桃中探訪

中学校の教室で授業開始を待っています。ちょっぴり緊張しているようです。

6年 感想文

演劇鑑賞会の感想文を書きました。昨日の楽しかった場面を思い出していました。

６年 感想文

ミュージカルの中で歌われていた歌を思い出したり、印象に残った場面を話したりしながら感想文を書き進めていました。

４年 図工 ほってすって見つけて

彫刻刀でほるために、丁寧に下がきをすすめています。