さくら 道徳 「言われてうれしい言葉」

道徳の時間に、「言われてうれしい言葉」についてみんなで考えました。まず、言葉には言われて嫌な「ちくちく言葉」と、言われてうれしい「ふわふわ言葉」があることを知り、これまでの経験で言われて嫌だった言葉（ちくちく言葉）を考えて発表しました。「はあ？」「なんでそんなこともできないの？」など、色々な言葉が出てきました。ちくちく言葉は使わないようにしたいねという話をした後、言われてうれしい「ふわふわ言葉」について考えました。一人ずつ考えたことを緑色の葉っぱに書きました。「ありがとう」「ごめんなさい」「大好きだよ」など、たくさんのふわふわ言葉を書いていました。そして前に出て発表し、人権の木に葉っぱを貼っていき、大きな人権の木を完成させました。これからもふわふわ言葉を見つけたり使ったりしながら、もっと大きな木にしていこうとみんなで確認しました。ちなみにちくちく言葉は使ってほしくないので、茶色の葉っぱになり、枯れて下に落ちています。

新しい「のぼり」です！

久世育成団体連絡協議会の方たちが、学校の周りに新しい「のぼり」を設置してくださいました。

学校の正門にある「のぼり」には、久世のまちを見守っているカエルが描かれています。

久世育成団体連絡協議会の皆様、ありがとうございました。

【5年生】総合 久世すてき写真展開催に向けて

5-4は、福祉センターで久世すてき写真展を開催することになりました。地域の方に、自分たちの見つけたすてきを伝えたい！と、張り切って準備中です。

【5年生】図画工作 版画

版画の下絵ができてきました。今年は一版多色版画に挑戦しています。
下絵の細かい線が重要なので、題材の写真をよく見ながら、細かくスケッチしました。早い子は彫りに入りました。

【1年生】算数科 「大きいかず」

算数科では、「大きいかず」の学習をしています。

おはじきゲームを通して、

１０のまとまりや、バラの数について理解を深めました。

数の大小を比べるときは、

十のくらいからくらべていくことも、確かめられました。

【1年生】生活科「あきとともだち」

違うクラスの友達に、

自分が作った秋のおもちゃで楽しく遊んでもらうために、

今日は、あきのおもちゃのプレゼンをしました。


プレゼンをするときは、

おもちゃの名前や、自慢のポイント、遊び方など、

子どもたち一人ひとりが伝えたいことを選んで、伝えることができました。

また、プレゼンを受けるときには、うんうんと頷きながら聞いたり、質問したりできていました。


来週は、実際におもちゃで遊んだり、遊んでもらったりします。

子どもたちは遊ぶことはもちろん、遊んでもらうことも、とても楽しみなようでした。

さくら 居住地校交流に向けて

来週の居住地校交流に向けて、体育の時間を使ってパラバルーンの練習をしました。カラフルで大きなバルーンを見て、子どもたちは始まる前からワクワクしていました。音楽と教師の掛け声に合わせて、バルーンを持って回ったり、大きな山を作って中に入ったりしました。バルーンを成功させるには全員の力を合わせることが必要でしたが、かけ声をしっかり聞いて動くことができていました。

【5年生】音楽 合奏発表！

音楽で練習してきた、キリマンジャロの合奏を、2クラスずつ聞き合いました。同じ曲なのに、クラスごとに感じが違って、とても素敵でした。同じ楽器の友達に注目して聞いている子もいて、自分が演奏するのとはまた違う音の楽しみを味わいました。

さくら 音楽 合奏しよう

音楽では、きらきらぼしの曲に合わせて合奏をすることになりました。今まで学習してきた「タン」と「ウン」のリズムを打ったり、ハンドベルを使ってメロディを奏でたりします。初めて使うハンドベルに子どもたちは興味津々です。一音ずつ担当を決めて教師の合図をよく見ながら音を鳴らしました。きれいな音が教室に響くと、「おお〜！きれい！」と感動する子どもたちの声が聞こえてきました。

2年生 12月 なかまの日

　12月のなかまの日のテーマは、『ふわふわ言葉を増やそう』です。
　クラスのみんなでふわふわ言葉とは何かから始まり、「ありがとう」や「すごいね」などの言われると気持ちがふわふわして嬉しくなることだと気づきました。
　1人1枚、緑の葉っぱに「ふわふわ言葉」を書きました。階段の掲示板に貼っていますので、お立ちよりの際にご覧いただけたらと思います