園芸部より〜大成功！〜

　「そろそろ蒸しあがったかなぁ？」
　まず、取材班が出来ばえの確認も兼ねていただきました。
　「しっかり蒸せているよ。美味しい！すごい!!」
　それを聞いて、園芸部の皆さんも口々に、
　「うん、レモンの香りする。」
　「歯ごたえもちょうどいい感じ！」

　レモンティーと一緒に、みんなでおいしくいただきました。
　園芸部の皆さん、「ごちそうさまでした！」

園芸部より〜蒸しレモンケーキ！〜

　本日(12/13)、園芸部では、以前に収穫したレモンを使って、蒸しレモンケーキ作りを行いました。ホットケーキの粉を使って蒸したカップケーキです。
　みんなで調理の工程を分担しながら協力して調理していきました。さあ、後は蒸しあがるのを待つだけです。美味しくできますように！

今日のありがとう！〜お茶係さん〜

　昨日、昼食時間に３年生のＷさんとすれ違いました。
　「こんにちは！」
　いつもの挨拶を交わし、ふとＷさんの手元を見ると両手にやかんが...
　「あっ、ご苦労様、えらい！」
　そうです、この日、お茶係のＷさんは、隣のクラスの分も運んでくれていたのです。その後ろ姿を見送りながら「ありがとう！」を送りました。

２年人権学習より〜自分を見つめ、社会を見つめ〜

　本日、２時間目となる２年生の人権学習は、講師の先生をお招きし、人権についてみんなで考える時間をもちました。
　講師の先生は、Ｍ島東中学校のＲ先生です。Ｒ先生は、長きにわたり、京都市の人権教育にご尽力いただいてきた方です。ご自身を語り、社会を見つめ、差別や偏見を見抜く力を私たちに与えてくださいます。そのストレートな口調と本音の語りは、聞く者を引き込んでいきます。
　「自動ドアと手動ドア」の例えも、わかりやすかったでしょう。困っている人がいたら、手伝ってあげられる人でありたいですね。Ｒ先生、本当にありがとうございました。

２年人権学習より〜みんな違って、みんないい〜

　２年生では、昨日と本日の２日にわたって、人権学習を行いました。
　昨日は、いろいろな状況を設定し、相対する立場で意見を出し合う中で、差別や偏見にあたることと、そうでないことを考えていきました。
　そして最終の目標は、「みんなが幸せになる方法」です。２年生の皆さん、それぞれのケースで考えていましたね。
　人権について考えることは、人生を豊かにしてくれます。そんな実感があったのではないでしょうか。

今日もそろってるね！

　そして今日もそろっていました。素晴らしい！ うれしい気持ちになりました。

Today’s best of desk ？

　続きまして、今日の机、ベスト賞は「４・５組」です！素晴らしい!!
　このクラスのすごいところは、教室の床材の筋にぴったり合った整列がされているところです。周りの大テーブルなども、きっちり置かれていました。おめでとうございます！

Today’s best of board ？

　今日のボード、ベスト賞は２クラスあります。
　まずは「２年２組」です！素晴らしい!!　隅々まで掃除されていて、見事な輝きを放っていました。タイマーもうれしそうでした。おめでとうございます！

　そして「３年３組」です！素晴らしい!!　こちらも、ＬＥＤ照明にライトアップされたかの如く輝いていました。当初から黒板の掃除には定評のあったクラスです。おめでとうございます！

前期学校評価アンケート【生徒】より

　前期学校評価アンケートにご協力いただきありがとうございました。以下より、結果報告をご覧ください。
　おおむね良好なご意見をいただいておりますが、少数の部分についても、その状況を認識し、改善に努めていきたいと思います。引き続きよろしくお願いいたします。
　なお、保護者アンケートの結果については、現在、修正中にて、今しばらくお待ちください。
　　↓
　R6_前期 学校評価アンケート【生徒】は、こちらをクリックしてください。

（この眺めは、九条中ならではです。）

【京都一プロジェクト】九条中カンファレンス

今年度「教育活動の充実に向けた実践研究」という研究指定を受けており、今年度の九条中の取り組みを、来年度に生かしていくための場が設けられました。集まったメンバーは新旧の生徒会本部役員の生徒です。
（１）今年度の活動の振り返り
（２）校則検討の場
（３）生徒と教職員の情報交換・意見交換の場
という３つの視点から、カンファレンスを重ねていきます。
本日の第１回では、議題の周知でした。再来週の第２回に向けて準備をしてきてもらいます。生徒と教職員の意見を集約していきましょう。
さあ、行こうか。より良い九条中学校を作り上げていくために。