１２月４日（水） ４年生 算数科「小数のあまりのあるわり算」

３組の様子です。算数では、小数のわり算が進んでいます。４年生の難しいところです。
今日は、あまりをどう表すかを考えました。

整数の時は、簡単だったけれど、小数になるとちょっと難しくなります。
たしかめ算もしながら、なぜこうなるのかをしっかりと考えていきました。

12月4日（水） 4年 理科 「季節と生き物」

ヒョウタンの冬の様子はどうなっているのか観察しました。
実が茶色くなっている様子や，葉や根が枯れている様子について，子どもたちは触って確かめたり前回の観察記録を見返したりしながら観察していました。
「葉っぱはくしゃくしゃにした新聞紙みたいなさわり心地」「緑の実は重たかったけど茶色い実は持っていないくらい軽い」など自分なりの表現で詳しくまとめていました。

1年生 【6年生とわくわく会】

　6年生たちと卒業までにもっと仲良くなりたい！という1年生たちの思いから企画された「6年生とわくわく会」。6年生たちとたくさん遊んで、いい思い出を作ることができました。
　振り返りでは、「6年生に楽しんでもらえてよかったです。」「1年生ともっと仲良くなれて嬉しいです。」といった声が聞こえてきました。

5年生 外国語科「At a restaurant.」

外国語科「At a restaurant.」の単元では、おすすめメニューを絵と英単語で表し、グループごとにレストランを開きました。店員さん役とお客さん役に分かれてやり取りをすることができました。

"Welcome to shoyo restaurant! "とお客さんを迎え、お客さんからは"Ｉ'd like to maccha ice cream."などと、自分の欲しいメニューを伝えていました。

とってもなめらかな英語でのやり取りに、これまでの学習での頑張りの積み重ねを感じました。

１２月２日 １年生 算数科「わくわくプログラミング」

算数科「わくわくプログラミング」に取り組みました。
ロボットは「前」と「右」にしか進めません。その条件で、行きたいところにロボットを動かすにはどうすればよいだろう？？みんなで考えました。
その後、いよいよGIGA端末を使って、プログラミングして、ロボットを動かしました。
「あっ！ロボットが動いた！！」
「次は、寄り道してゴールまで行ってみよう！」
意欲的に学習を進めることができました。

１２月３日（火） ４年生 総合「車いす体験をしよう」

総合の学習で、ほほえみ交流の方にきてもらい車いす体験をしました。初めは乗るのも怖がっている様子でしたが、ゲストティーチャーの方に教えてもらいみんなが上手に乗ることができました。
「いきなり動くと怖い！」
「後ろ向きドンってなるとおしりがいたい。」
とたくさんの感想を持つことができました。

「障害は不幸せではない。」
と笑顔で話されたゲストティーチャーの方の話を聞いて、子ども達も様々な思いをも持ったようです。

これからも総合の学習を進めていきましょう。

2年生 体育科 『マットあそび』

　準備運動をしてから、自分のめあてとしている技に取り組みます。今日は、ペアを組んで、タブレットの動画機能を使って、お互いの技を撮影、出来栄えを確認したり、アドバイスをし合ったりしながら活動しました。

2年生 算数科 『何番目？』

全体で問題を確認して、問題からわかることを確認した後、まずは各自で自分なりの考え方や答えをノートに書き出します。その後にクラスみんなでお互いの考えを伝えあいながら答えにせまっていきます。

12月2日 3年生 国語 「すがたを変える大豆」

本文で学習したことを生かして、自分が興味をもった食べ物の秘密を、リーフレットにまとめました。今日はそれを班で交流し、感想を伝え合いました。一人一人が読み応えのある素敵なリーフレットを作ることができました。

12月2日 3年生 国語 「おすすめの１さつを紹介しよう」

話し合いで決めた１年生におすすめする本を、今日は実際に１年生を招待して読み聞かせをしました。
「笑ってくれて、嬉しかった」「とても興味をもって聞いてくれて、楽しかった」「話し合いでこの本を選んでよかった」など、素敵な学習となりました。