５年生 書写「バランスに気をつけて書こう」

書写の学習では、毛筆で「登る」と書きました。
「『登』の豆の部分が小さくなっちゃった」「『登』と『る』の大きさのバランスが難しいなあ」など、二文字ですが、バランスよく書くことに苦戦していました。

お手本をよく見て、じっくりと筆を運んでいました。

11月19日（火） 社会科 事故や事件を防ぐ

どんな危険なところがあるのかを校区地図を見て、気付いたことを交流しました。
「110番の家がたくさんある」「町別に避難所がある」など、私たちが安全に過ごせているための設備や建物にも気付くことができました。

5年生 「４年生からのプレゼント」

４年生の皆さんが、国語の学習で作った伝統工芸品についてのリーフレットを見せにきてくれました。リーフレットを読み、様々な地域の伝統工芸品について知ることができました。「どんな風に作られるのかよく分かったよ」「甲州水晶貴石細工というものを初めて知ったよ」など、５年生から４年生へ感想を伝えていました。
そして、５年生からはお礼として、理科の授業で育てたヘチマの種を渡しました。

４年生と５年生の温かい交流を見ることができました。

11月19日（火） 理科 光の性質

電気を通すもの、通さないものについて予想し、実験をしました。
「これは電気を通さないんだ」「自分の予想と違った」と、とても興味を持ちながら実験に取り組むことができました。

１１月１９日（火） コスモス学級 「学習発表会のふりかえりをしよう」

学習発表会の発表の動画をみんなで観てからタブレットで振り返りを書きました。
写真を１枚か２枚選んで、ロイロノートで文章を書いたり、入力したりします。
「大きな声でセリフを言うことができてよかったです。」
「５・６年生がたくさん感想を言ってくれて嬉しかったです。」
など、たくさん頑張ったことや嬉しかったことを書くことができました。

11月18日（月） 4年生 書写「土地」

左右のつくりに気をつけて今日は清書を行いました。一学期から続けている自分の文字の確かめをていねいに出来るようになり、教科書で確認をしながら書くことができました。

お手本動画をみながら
「もっとここが長い。」
など意識して書くことができるようになりました。

11月18日（月） 4年生 図画工作「彫刻刀で掘っていこう」

彫刻刀の学習が進んでいます。彫刻刀を使って3時間目に入りました。随分と使い方に慣れてきた子ども達です。

顔の一つ一つの部分も彫刻刀の種類を使いわけてほるとおもしろい表現ができることにも気づきみんな楽しみながらほっています。

完成が楽しみですね。

１１月１８日（月） ２年生 算数科「見方・考え方を深めよう」

　算数の授業では、図を使って自分の考えを確かめたり、説明したりする学習をしています。今日は二つの図を比べ、その差を求めました。
　問題をよく読んで考える事が大切ですね。

2年生 国語科『すてきな本と出合おう』

２年生は、毎週月曜日が図書館に行く日になっています。自分のお気に入りのシリーズの本を読んだり、普段は読まないような本にチャレンジしてみたり、ひとりひとり本の世界を楽しんでいます。今日は、司書の杉山先生の読み聞かせタイムもありました。

11月18日（月）３年生 理科 「電気で明かりをつけよう」

今日の理科は、電気を通すものについて予想し、自分の考えを表現した後、豆電球と乾電池を導線でつなぎ、調べたいものが、電気を通すかどうかを調べ、記録しました。
どの子も楽しそうに実験に取り組んでいました。