【２年生】体育「学年体育」

　運動場での練習にも、少しずつ慣れてきています。
　隣の人や周りの人との間隔を考えながら、自分の位置を確認しています。
　

【２年生】算数「かけ算（２）６の段」

　かけ算は、５の段、２の段、３の段、４の段の順で学習に取り組んできましたが、それを通して、答えがいくつずつ増えるのか決まりを見つけることができました。
　そこで、今までの学習をもとにして、自分たちで６の段を作ってみました。

【２年生】図画工作「はさみのあーと」

　スイスイ、ジグザグ、グルグル、チョキン。
　はさみを動かしながら、色々な線で画用紙を切りました。
　切った紙を、色画用紙の上に置いてみよう。
　並べ方を変えると、見え方が変わります。
　何が見えて来るのかな。

【３年生】 社会

明治と令和の京都市の様子を知るため、地図を調べました。

【４年生】書写 文字の組み合わせ方 〜土地〜

　書写の学習では，「へん」と「つくり」の組み合わせ方に気を付けて「土地」を書きました。

　「へん」と「つくり」のバランスが難しく，字形を整えるのが大変！という声もありましたが，縦画や横画の長さ，幅などに気を付けると，だんだんとうまく書くことができるようになってきました。

　始筆・終筆の筆運びも，４月と比べて美しくなってきました。

【４年生】国語 クラスみんなで決めるには

　国語科では「クラスみんなで決めるには」の単元で，話の議題やその目的を決めて，話し合う活動を行っています。

　司会者や記録係，時間係，提案者などの役割を決め，話し合いをスムーズに進めることができるように考えながら学習しています。ただ話し合うだけでなく，いろいろな意見のまとめ方を知り，それらを取り入れながら進めることができるよう意識しています。

　各クラス，いろいろな議題で話し合っています。友達の意見を聞きながら議論を深めている様子が素敵です。

流れる水のはたらきから

前回，流れる水のはたらきには，浸食・運搬・堆積の働きがあることを学習しました。今回の実験では，水量が変化したときの働きのちがいについて学習します。

【１年生】 体育 リズムダンス

　来週のスポーツDAYに向けて，毎日練習をしています。
今週は運動場に出て、位置を確かめたり、移動の仕方を練習したりしました。
本番まであと１週間です。
楽しく踊ることができるように頑張りましょう。

【４年生】体育 ハードル走

　スポーツDAYで，４年生は民謡だけでなく，ハードル走にも取り組みます。「トン・１・２・３」のリズムで飛ぶことや，低い姿勢のまま頭の位置を変えずに走ることを意識しています。

　走る順番や，自分のコースも確認しています。本番は，思う存分に力を発揮してくれることを期待しています！

【５年生】 理科 「流れる水のはたらき」

　理科の学習「流れる水のはたらき」では、土の入った実験セットを傾け、水を流しました。直線やカーブなどの、水が流れるコース作りを行い、カーブで水の流れによって削られた土はどこに溜まるのかを考えました。実験後には、流れる水には、地面を削ったり、土を運んだり、積もらせたりする働きがあることを知りました。