合唱練習始まる

昨日より合唱練習が始まりました。
１０月９日（水）に、京都産業大学の神山ホールで実施する合唱コンクールに向けての取組です。パートリーダーや指揮者・伴奏者を中心に取り組んでいます。教室や廊下、特別教室などに分かれてパート毎に練習に取り組んでいます。「のばすところが十分ではないから、そこを意識してもう１回練習しよう」など、課題を見つけながら、練習を繰り返すパートも見られました。
学習や部活動とともに、合唱も楽しみながら、頑張ってほしいと思います。

【校内公開授業研修】1年生音楽

1年生の音楽の授業は、合唱コンクールに向けての取り組みです。パート練習に臨む上で大切なことは何かを考えて取り組みます。肩を回してほぐしたら、学年合唱の曲「明日という日が」を歌います。ただ歌うのではなく、パートリーダーを中心に目標を決めて歌います。さあ、団体戦の始まりです！

【昨日は防災の日】避難が必要な時の共通理解

生徒のみなさん、保護者のみなさま、台風に係る対応についてご協力いただき、本当にありがとうございました。京都市域は、ありがたいことに台風10号の影響について、ことの他軽く済みました。ただし、他県で多くの方々が被災されていることなど考えますと、いざという時の防災体制を整えることの大切さを改めて感じます。9月5日（木）午後には、大雨を想定した各小学校への避難訓練【避難手順、ルートの確認】を行います。ご家庭でも、いざという時の避難場所の確認と、もしもの時の対応について改めてご確認ください。
なお、学校からの緊急連絡は、「すぐーる」と「ＨＰ」の両方で行います。もしもの時に、どちらかが停まっていることも想定されますので、いざというときは必ず両方確認をお願いします。

【野球部】秋の新人戦一次リーグ

この土日は、台風の影響が予想されたため、通常の部活動は停止しましたが、公式戦については状況判断を行い、野球においては西賀茂中学校を会場に試合を行いました。
新しく2年生、1年生で構成されたチームの公式戦デビュー、嘉楽中学校を相手に見事2-0で勝利しました。おめでとうございます！ここから一次リーグが続きますが、一戦一戦、楽しみながら臨んでくださいね！

祝！歯・口に関する健康ポスター佳作受賞

この夏、京都府歯科医師会・京都市教育委員会主催の令和6年度歯・口に関する健康ポスターの募集が行われ、美術部2年生の作品が見事佳作を受賞しました。歯を大切にすることは、身体全体の健康につながります。このポスターが、歯を大切にすることを明るく啓発してくれることでしょう！保健室前の廊下に掲示されているので、またご覧ください。

【文芸部】イラスト集作成に向けて

図書室では、文芸部がイラストの作成に余念がありません。９月末にこれまで書き溜めてきた作品をイラスト集にまとめるとのこと。アイデアを形にすることはなかなか大変ですが、コツコツ取り組む様子を見ていると、きっと良いイラスト集ができると確信しています。みなさん、頑張ってくださいね！

台風10号の近畿地方接近に伴う部活動の中止について

台風10号の近畿地方接近に伴い、生徒の安全面を最優先に考え、8月31日（土）、9月1日（日）の両日の部活動は中止とします。
　8月31日（土）、9月1日（日）に校外で予定されている部活動の練習会・練習試合についても中止とします。
　ただし、公式戦については、大会運営側の判断によるところもありますので、部活動ごとに顧問より個別に連絡をさせていただきます。

また、今後、学校の登校に関します非常措置については、すでに「すぐーる」配信・本校ホームページにてお知らせしておりますが、改めて、ご確認をお願い致します。

９月２日（月）以降について、臨時休校等の措置を講じる場合は、すぐーる配信にてお知らせいたしますので、ご確認いただきますようお願いいたします。

台風等に対する非常措置についてのおしらせ

リーダー研修会

本日の午後は、希望者を対象にリーダー研修会が行われました。これからの西賀茂中学校を担うべく、「リーダーの資質」について３年生を中心とした小グループで話し合い、発表することでみんなの考えを共有しました。この取り組みを通して、次の生徒会や各クラスを引っ張り、学校全体を良い方向に盛り上げてください！

【校内公開授業研修】２年生数学科

現在本校で行っている校内公開授業研修では、次の項目を視点に、授業づくりを考えています。
【１．主体的・対話的な学び、２．個別最適な学び・協働的な学び】
例えば、自分の考えたことを他の人に意見を求めながら修正したり、新たな形を見出したりするほか、自分に合ったレベルから取り組んだり、学びの軸を「教師と生徒、生徒と生徒」さらには「自己内対話」など様々な形で設定したりすることで、学びの広がりや深まりが見えてくるように感じます。学んだことを生かして、新たな学びが生まれるように仕掛けていきたいと思います。

【３年生理科】鳥か？

３年生理科では、「生物の形質がどのように変化したのか考えよう」という学習課題の下、ある動物を分類しようとしています。この絵を見れば「鳥」と言いたくなりますが、「翼の先には爪が生えている」とのこと。この時点で「…」。生物を分類するとき、同じような形質を持つ生物を同類としますが、さてこの動物は一体何類なのでしょうか？皆さんも一緒に考えてみてください！