【２年生】体育「学年体育」

　児童席の位置の確認や退場の練習にも取り組んでいます。
　当日は、気持ちの良い気候の中で、これまでの取り組みの成果が発揮出来たらと思っています。

【２年生】国語「図書室へ行こう」

　借りていた本を返却した後、『本探しクイズ（１・２年）』に挑戦しました。
　全問正解すると、２冊貸出券がプレゼントされることを知って、俄然やる気が出ていたようです。
　いろいろな機会をとらえて、本が好きになってくれるといいな。
　

【２年生】算数「かけ算（２）７の段」

　自分たちで６の段の九九を作った経験をもとにして、７の段の九九作りに挑戦しました。答えがいくつずつ増えていくのか、決まりを見つけながら取り組みました。
　

【２年生】体育「学年体育」

　運動場での練習にも、少しずつ慣れてきています。
　隣の人や周りの人との間隔を考えながら、自分の位置を確認しています。
　

【２年生】算数「かけ算（２）６の段」

　かけ算は、５の段、２の段、３の段、４の段の順で学習に取り組んできましたが、それを通して、答えがいくつずつ増えるのか決まりを見つけることができました。
　そこで、今までの学習をもとにして、自分たちで６の段を作ってみました。

【２年生】図画工作「はさみのあーと」

　スイスイ、ジグザグ、グルグル、チョキン。
　はさみを動かしながら、色々な線で画用紙を切りました。
　切った紙を、色画用紙の上に置いてみよう。
　並べ方を変えると、見え方が変わります。
　何が見えて来るのかな。

【３年生】 社会

明治と令和の京都市の様子を知るため、地図を調べました。

【４年生】書写 文字の組み合わせ方 〜土地〜

　書写の学習では，「へん」と「つくり」の組み合わせ方に気を付けて「土地」を書きました。

　「へん」と「つくり」のバランスが難しく，字形を整えるのが大変！という声もありましたが，縦画や横画の長さ，幅などに気を付けると，だんだんとうまく書くことができるようになってきました。

　始筆・終筆の筆運びも，４月と比べて美しくなってきました。

【４年生】国語 クラスみんなで決めるには

　国語科では「クラスみんなで決めるには」の単元で，話の議題やその目的を決めて，話し合う活動を行っています。

　司会者や記録係，時間係，提案者などの役割を決め，話し合いをスムーズに進めることができるように考えながら学習しています。ただ話し合うだけでなく，いろいろな意見のまとめ方を知り，それらを取り入れながら進めることができるよう意識しています。

　各クラス，いろいろな議題で話し合っています。友達の意見を聞きながら議論を深めている様子が素敵です。

流れる水のはたらきから

前回，流れる水のはたらきには，浸食・運搬・堆積の働きがあることを学習しました。今回の実験では，水量が変化したときの働きのちがいについて学習します。