合唱コンクール その３

閉会式では、音楽科の先生からの講評、そして結果発表、表彰に続いて、生徒会長のＴさんからのあいさつと全校合唱が行われました。何より、Ｔさんが振り返る今日の合唱コンクールに、全校が共感している様子が伝わり、全校合唱「ふるさと」をみんなが歌うさまは、今日の合唱をやってよかったな、と感じさせてくれる場面でした。
そして今日、１限目の学活では、体育大会、合唱コンクールの振り返りを行いました。３年生のクラスでは、昨日のコンクールでは伴奏が放送のため聞こえづらく、うまく歌えなかったということで、教室でリベンジしようと、もう一度「手紙」を歌いました。その際、曲紹介をしてくれた中に「Ｎ先生のために歌います」と言葉がありました。そして、とてもいい顔でみんな歌っていました。Ｎ先生、本当にいいプレゼントをもらいましたね！

今回の取組を通じて生まれた「つながり」もっともっと成長させて、自分にとって、みんなにとっての大切な宝物にしてください。そして、２学期後半、さらにより良いものにするため、気持ち新たに頑張っていきましょう！

合唱コンクール 午後の部 開始時刻の変更について

合唱コンクールの午前中の部（１・２年生）に時間を要しており、午前中の部の終了時刻が予定より、遅くなってしまいました。

そのため、１３時開始予定の午後の部（３年生）の始まりについても、４０分遅らせ、１３時４０分からとなります。

ご迷惑をおかけいたしますが、ご理解いただきますようお願いいたします。

合唱コンクール当日を迎えて

少し肌寒いぐらいの朝となりましたが、晴天に恵まれました。
いよいよ合唱コンクール当日を迎えました。

生徒集合前のホール内では、指揮者、伴奏者の最後の練習が行われています。
少しでもよい合唱を！と、頑張ってくれています。

今日は、素敵な歌声がホール中に響き渡ると期待しています。
これまで積み重ねてきた練習を、出し切ってくださいね。
がんばれ！西中生！！

【男子バスケットボール部】秋の新人戦

１０月６日（日）、桃山中学校を会場に、男子バスケットボール部は、秋季新人大会２回戦において、嘉楽中学校と対戦しました。結果は、終始リードを守り、７７対２９で見事勝利、一つ一つのプレーをきちんとやっていこうという姿勢が伝わってきました。応援もリードの声に合わせて、試合を盛り上げていましたね。一試合一試合、瞬間を楽しんでください！

【保護者の皆様へ】後期開始〜安心・安全に学ぶために〜

保護者の皆様におかれましては、平素より本校教育活動にご理解ご協力いただき、ありがとうございました。さて、表題の件につきまして、本日の朝学活で生徒の皆さんにお話しさせていただいております。保護者の皆様には、お話しした内容を「すぐーる」で配信しておりますので、子たちと一緒にご覧いただければ幸いです。後期から新たに変わった点も紹介しておりますので、必ずご確認ください。明後日は合唱コンクール、後期もみんなで力を合わせて、「つながり」を深めていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

【2年生国語】文法を頑張る

２年生国語にお邪魔しました。来週金曜日に実施される学習確認プログラムに向けて、これまでの学習の振り返りを行っていました。特に、予習シートを活用して、文法を振り返ります。ロイロノートにアップされている文法事項の学習内容を使いながら、予習シートの問題に取り組みます。友達と力を合わせて解いてもかまいません。自分のペースで取り組むなかで、友達に教えてもらったり、逆に説明することで身に付く力、まさに「学ぶ集団」になっていました。

【1年生】学年合唱佳境

５限学活で、1年生は学年合唱の練習に取り組みました。「あすという日が」の曲が、２０１１年の東日本大震災の時、この合唱が被災された方々の心の支えになったというエピソードは、以前紹介したと思います。改めて歌詞を読み返すと「あすという日があるかぎり　しあわせを信じて」という言葉に、当時これを聴かれた方々がどのような思いで受け止めておられたのか、胸がギューッとなるような感じがします。１年生の歌声を聴きながら、いまこの瞬間に、能登で被災された方々のことを思い馳せます。歌に込められた思いを知り、歌ってもらえればうれしいなと思いました。良い歌になることを、心から願っています。

【1年生美術】動物のスケッチ その１

６限、美術室にお邪魔すると、１年３組の皆さんが、木の板に鉛筆や水彩絵の具で動物を描いていました。それが本当に上手なんです。カエル、恐竜、猫、ライオンなどなど、題して「動物のスケッチ」。なぜこんなに上手に描けるのでしょう？

【1年生美術】動物のスケッチ その２

自分の選んだモチーフを、大まかにとらえるために直線で囲み、そのイメージを下書きをする枠として木の板に描くことで、モチーフをそのままリアルに描き写すことができています。木の板に描かれた絵は、なんとも生き生きとしており、これに色付けすることで、鮮やかかつ命を感じるような作品が出来上がることでしょう。次回の完成が楽しみです！頑張ってくださいね。

【1年生英語】”ｂｙ”の使い方

体育大会が終わり、今週から来週にかけて、合唱コンクールまではしっかり勉強です。1時間目、1年生の英語にお邪魔しました。今日は「前置詞」について勉強したそうです。先生がＴさんに、「今日習った“ｂｙ”の使い方について、校長先生に説明してあげてください」と声をかけてくれました。するとＴさんは「ｂｙ　ｂｉｋｅのように、ｂｙのあと、ｂｉｋｅとの間に何もなければ、『バイク“に”乗って、や、自転車“に”乗って』という意味になるし、ｂｙ　ａ　ｂｉｋｅやｂｙ　ｔｈｅ　ｂｉｋｅのように、ｂｙとｂｉｋｅの間にａやｔｈｅが入れば、『バイクの“そばに”や、自転車“のそばに”』という意味になります」と説明してくれました。この説明は、一発で私の頭に入ってきました。説明の仕方が、きちんと対比の形になっていたので、違いが分かりやすく、説明に無駄がありませんでした。
他人に説明できるということは、自分がきちんと理解できている証拠です。これからの、このように他人に説明をすることで、ぜひ自分の理解を深めてもらえればと思います。今日は一つ、学ぶことができました！