9月１１日（水）６年生 理科「水溶液の性質」

　５つの水溶液が何の水溶液なのか調べる方法を考え、確かめました。
　見た目やにおい、熱するなどして、水溶液が何なのか考えました。
　今日の学習を通して、分かったものもあれば、分からないものもあり、さらに今後実験をして確かめていきます。
　火を使ったりしましたが、安全に実験できました。

９月１０日（火）３年 体育 「ハンドベースボール」

「おぼえるルールがたくさんでむずかしい！！」と言っていた子どもたちも、少しずつルールに慣れて楽しめるようになってきました。

9月１１日（水）６年生 理科「水溶液の性質」

　５つの水溶液が何の水溶液なのか調べる方法を考え、確かめました。
　見た目やにおい、熱するなどして、水溶液が何なのか考えました。
　今日の学習を通して、分かったものもあれば、分からないものもあり、さらに今後実験をして確かめていきます。
　火を使ったりしましたが、安全に実験できました。

９月１１日（水）３年 書写 「力」

　角を曲がる・はねる・はらう
　いろいろな書き方に苦戦しながら一生懸命仕上げていました。

9月１１日（水）４年生 理科「月や星」

　今日は月の観察をしました。

　「お昼でも月は出ているの？」「方角は？」「高さは？」「どのように動いていくのかな。」みんな興味をもって見ていました。

９月１０日（水）６年生 国語科「文章を推敲しよう」

　文章の推敲の仕方について考えました。
　教科書の文章を読んで、どの部分を直すとよいのか考え、交流しました。
　その後、教科書に載っている書き直した文章と比べました。
　みんなが直すとよいと考えたところが書き直されていて、推敲の仕方を知ることができました。これから文章を書いたときに、ぜひ生かしてほしいです。

９月１０日（火） ６年生 体育科 「ハードル走」

　本日は、ハードル走に取り組みました。
　高さ・はやさを意識しながら練習に取り組んでいきました。
　授業の途中では、どの点を意識していけばいいのかということを全体で試行錯誤しながら進めました。
　運動会に向けて、これからも継続して取り組んでいきます。

ユンノリをしました。

　韓国の伝統的な遊び「ユンノリ」をしました。
　やり方を説明し終えると、子ども達ひとり一人が「ユッ」（サイコロの代わりの木の棒）を投げては数を数えて自分のコマを進めていました。
　「やった！ゴールができた。」とユッを高く投げて楽しく遊びました。
　子ども達は、とても楽しそうにしていました。

9月10日（火） 5年 音楽

　今日の音楽の時間には、リコーダーの練習や合奏の準備をしました。
　リズムに合わせて手を叩いたり、組み合わせたりしてグループで工夫していました。
　楽しく学習する様子が見られました。

9月10日（火） ひまわり 自立活動「いきものとなかよし」

一人一台配備のGIGA端末。

ひまわり学級では、iPadのカメラ機能を使って、身の回りのものを撮影し、写真の中から「ちんじゅう（珍獣）」に見えるものを探して色を付けるなどしました。

そうして作り出された珍獣を、京都市教育委員会から来校された主事の皆さまに参観をしていただきました。

自分だけのオリジナル珍獣。

みんな、精いっぱいに取り組んだ成果が表れた作品となりました。

最後はそれぞれの作品交流をすることができました。