本日もよろしくお願いいたします。

　保護者の皆様、ご家族の皆様、本日も、三者懇談会の方、よろしくお願いいたします。
　午前中の雨で、お越しいただく際を心配しておりましたが、懇談が始まる頃にはどうにか雨も上がり、まずまずのお天気となってくれました。いずれにしましても、ご都合をつけてお越しいただいておりますことを考え、よい時間となりますよう努めてまいります。何卒よろしくお願いいたします。

今日のありがとう！〜生徒会本部〜

　本日、午前中授業の後、生徒会本部役員の皆さんが、ピロティの掲示板に、たてわり班の様子を掲示してくれていました。ありがとうございます！
　みんなで協力する姿に、とっても感動しました。

この経験を生かして

　今回の大学訪問が、それぞれの進路を考える一つのきっかけとなったのなら、うれしいです。「何かを学ぶのに、自分自身で経験する以上に良い方法はない。」とも言われます。しかも仲間とともに．．．。今後につなげてください。

学食体験も！

　大学訪問では、お昼ご飯に学生食堂を利用させていただきました。デザートまで頼んで５００円ほどだった大学もあり、驚きです。どのような仕組みになっているのでしょうね？今度、調べてみてください。

大学で学ぶこと

　今回、大学について、新しい発見がいくつもあったようです。例えば、「大学」というだけに「学びの場」であることは当然ですが、広い意味で、自分の将来や生き方をみつける場としても、気づきがあったようです。

学び合い

　発表を聞く側も、メモを取りながら発表の内容に思考を巡らせます。質問や意見交流で、更に内容を深めていきます。生徒同士の学び合いは、一方的に説明を聞くことでは得られない効果につながります。

ポスターの内容は．．．

　今回、６つの大学にご協力をいただきました。誠にありがとうございました。３年生の皆さんは、実際に訪問し、見て聞いて感じたことを、項目ごとにわかりやすくまとめていました。
　設置されているコースや施設、行事といった大学の説明から入り、「大学で何を学ぶのか？」「進路選択の際に考えるべきことは．．．」といった課題について、それぞれの考えをグループごとに発表していきます。

３年「大学訪問」発表会より

　本日３〜４限に、３年生では、6/28(金)に実施した「大学訪問」の事後学習として、学年で発表会を行いました。
　ポスターセッション形式で行われ、事前に用意したポスターを使って、発表する側と聞く側を交互に行い進めていきました。

今日のありがとう！〜図書館より〜

　『図書館でのありがとう！』

・掃除や整理のお手伝いを頼むと、教養委員さんはいつも快く引き受けてくれます。
・毎回同じ席で禁帯出の本を集中して読んでいる人の姿がありました。
・点字本をさわって盛り上がっているグループ。もう少しボリュームを落してねと声をかけると、すぐに「静かにしよう！」と小さな声で互いに言い合いながら楽しんで読んで（見て）いました。
・返却期限に間に合わせようと、息せき切って本を返しに来てくれた人が何人もいました。
・カウンターにたくさんの人が並んでいて大忙しだったとき、返却本を何冊もさりげなく書棚にもどしてくれました。その教養委員さんは当番ではなかったのですが、見かねたのでしょう。本がカウンターに山積みになっていたので、とてもありがたかったです。
・カウンターに貸出されていない本が一冊。教養委員さんが切れてしまったページがあるのに気づいて置いてくれたものでした。おかげで修理することができました。
・興味がある分野の本を、次々に借りて読破（解答）して楽しそうな２人。鉄道やクイズの本をそれぞれ借りていきました。
・家にある本の「続編があった！　これ読みたかったんです！」と喜んでカウンターにもってきました。　

　「皆さん、どうもありがとう！」

図書館だより ７月号 発行

　「図書館だより ７月号」を発行いたしました。今回は、読書感想文について、全国コンクールの紹介も含めて掲載していただいています。
　また、１学期を振り返って「図書館　一学期の風景」がまたいいのよ。ぜひ、ご覧ください。学校司書のK先生、いつもありがとうございます。
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