京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/03
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〈九条中生徒会歌〉  明けゆくみ空に雲散りて 都南(みやこみなみ)にそびえたつ 高き古塔を仰ぎつつ ほまれの歴史築かんと 希望に集う我等こそ 九条中学生徒会   若き血潮はみなぎりて 緑の校庭(にわ)に映ゆるとき 自由の光満ち満ちて 強く正しく明けらけく 理想に集う我等こそ 九条中学生徒会   嗚呼洛西に陽は沈み 古塔は重く夕づけど 溢るる力身体(うち)に湧き 無限の空のくれないに 学舎仰ぐ我等こそ 九条中学生徒会  作詞 高岡博美

今日のありがとう!〜学年練習準備〜

 本日放課後、教職員の皆さんが、明日の体育祭学年練習に向けての準備をして下さいました。グラウンド整備やライン引き、音響設置に草刈りまで、本当にありがとうございました。
 きっと、生徒の皆さんのことを思いながら準備してくださったと思います。「京都一の体育祭」に向かって、みんなで頑張りましょう!
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カワイイ座布団を頂戴しました!

10/10(木) 本校ふれあいサロンで活動されている『九条すこやかクラブの手芸部』の皆さまから手作りのとてもカワイイ座布団をたくさん頂戴しました。これからの季節、寒い職員室の椅子を温めてくれる座布団を手にした教職員は大喜びでした。大切に使わせていただきます。九条すこやかクラブの手芸部の皆さまありがとうございました。
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お昼のひと時〜教養ラジオ〜K先生

 「お昼のひと時、教養ラジオ、今日のゲストはK先生です。」
 「それではまず、自己紹介をお願いします。」
すると、英語も交えて話していただきました。また、最近流行りのヘアスタイルにあこがれていることや奥様のいいところなどもお話しいただき、スタジオも大盛り上がりです。お昼のひと時に、ユニークなトークを届けていただきました。K先生、ありがとうございました。
 今日の担当は、超明るい3年生のMさん、Iさん、Mさんでした。ご苦労様でした!
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Today's best of board?

 今日のボード、ベスト賞は「4・5組」です!素晴らしい!!
 なかなかレベルが高いぞ、各教室の黒板やホワイトボード。一面きれいにするのは、なかなか根気がいるものです。それに溝も手ごわい。そんな中で、今日一番4・5組のホワイトボードが輝いて見えました。おめでとうございます!
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今日のありがとう!〜1−3体育〜

 本日6限、1年3組の体育の授業では、体育祭に向けて綱引きの練習があったようです。授業の終わり際にグラウンドを見ると、綱を片付けてくれている生徒さんの姿がありました。
 見るからに重そうな綱を、数人で協力して運んでくれていました。とっても助かります、ありがとう!
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御礼!保護者説明会

 保護者の皆様、ご家族の皆様、昨日は説明会へのご参加をいただき、ありがとうございました。
 2年生の「チャレンジ体験」の説明会に続き、全学年対象の「第3回進路保護者説明会」を実施しましたところ、いずれも熱心にご視聴いただき御礼申し上げます。
 今後とも、取組内容の共有を、適宜、図ってまいりたいと思います。何卒よろしくお願い申し上げます。
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受付中!本部役員立候補

 今週月曜日から、生徒会本部役員選挙の立候補の受付が始まっています。今日も、本日担当の3年生選管委員が、お昼の受付を行ってくれていました。ご苦労様!
 それぞれがしっかり考えて、みんなでよい生徒会となるよう、公正・公平な選挙を進めていきましょう。
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3年「いのちの授業」

 本日5・6限、3年では、講師の先生をお招きし「いのちの授業」を実施しました。これは、地域の児童館との交流事業で、助産師の方や、赤ちゃんや幼児さんとそのお母さんにご参加いただき、いのちの誕生について考える、九条中学校恒例の学習です。
 講師の助産師さんは九条中学校の大先輩、また児童館のスタッフの方も生徒の皆さんにとってはなじみのある方も少なくありません。そんなつながりの中で、「自分が生まれたということ」について、どんどん思いが深まっていきます。
 自分の命や大切な人に思いを寄せる3年生です。
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お昼のひと時〜教養ラジオ〜N先生

 「お昼のひと時、教養ラジオ、今日のゲストはN先生です。」
 九条中学校の美術を担当していただいているN先生、教師になろうと思ったきっかけは?「絵を描くことや物を作ることが子供のころから好きで、多くの人と作品を共有したいと思うようになったからです。」と。
 また、校長先生になったら美術館のような学校や京都一の学校にしたいともお話ししていただきました。
 学校の中では、やっぱり美術室が一番好きな場所というN先生、今日の担当のAさんも「私も安心できるから好きです!」と言ってくれましたね。すてき!N先生、ありがとうございました。
 今日の担当は、2年生のAさんでした。ご苦労様でした!
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学習確認プログラム〜2年生〜

 2年生は、1年生でやった学習内容とつながっているものもあるので、これまでの学習を振り返り、わからないままにならないよう、確認してください。
 わからないところは、先生にどんどん聞いて、スッキリしよう。
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