国語科「なかまのことばとかん字」

国語科「なかまのことばとかん字」の学習では、身近なことを表す語句の量を増やし、話や文章の中で使うとともに、言葉には、語句のまとまりがあることに気づきました。

とろとろ絵の具をつかって

図画工作科「とろとろ絵の具をつかって」の学習で画材粘土を指や手のひらにつけて、線を描いたり、スタンプの様に形を浮き上がらせたり、たくさんの模様を描く学習をしています。
初めての感触に学習を始めた時は「手汚れちゃうけどいいのかな？」や「本当に指で描いていいのかな？」と恐る恐る粘土に触れていた子ども達も、色を混ぜて模様を描く頃になると自由な発想を活かして様々な模様を描くようになっていました。完成がとっても楽しみです。

算数科「重さ」

算数科「重さ」の学習でてんびんを使った重さ比べをしました。また，どちらが重いかだけでなく、１円玉を使っておよそのグラムも量ってみました。

ランチルーム

　今週は４年生がランチルームで給食を食べています。多くの友達と顔を見合わせて食べる給食は、いつもよりもおいしく感じましたね。完食でした！

太秦フェスティバル練習

太秦フェスティバルの学年練習が始まりました。ソーラン節では、一つ一つの動きをかっこよく見せるために確認しながら踊っています。

体育科「リズムダンス」

　学年全体でリズムダンスを合わせました！
一人一人の最高到達点をイメージしながら、太秦フェスティバルに向けて練習していきたいと思います。

校外学習

　校外学習で、京つけもの「もり」の工場見学に行きました。「もり」では、実際に千枚漬をつくる過程を実演してくださいました。かぶらを薄く切る速さに驚いていました。

国語科「ちいちゃんのかげおくり」

　ペア交流しながら物語について考えたことを話しています。同じ一文でも、考えたことに違いが生まれ、交流する中で自分の考えが広がっていくことを楽しいと感じる姿が見られました！

社会科〜工場でつくられるもの〜

　社会科の学習で、工場での生八つ橋のつくられ方を学習しました。学んだことや生八つ橋の製造工程を6コマ漫画にまとめました。

社会科〜工場でつくられるもの〜

　社会科の学習で、工場での生八つ橋のつくり方について学習しました。生八つ橋のつくられ方を予想しながら、工程カードの並び替えをしました。