【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして ９

　　　

【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして ８

　　

【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして ７

　

【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして ６

　第二弾として，松永さんをゲストティーチャーにお招きし，「視覚障がいとは」というテーマでお話を聞きました。

　生活の中で困ることのほかに，こんな風に声をかけられると嬉しいといったお話や，白杖について，身近にある生活の工夫など，初めて知ることがたくさんありました。

　子どもたちにとって，驚きや新たな発見が多く，大変有意義な時間を持てたと思います。

　松永さん，貴重なお話をありがとうございました。

【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして ５

　　

【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして ４

　　

【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして ３

　

【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして ２

　車いす体験の様子です。車いすの組み立てから自分たちで体験します。

　「進みます」「段差があります」声掛けも欠かさず行っています。

【４年生】総合 ゲストティーチャーをお招きして １

　「ともに生きる１」では，障がいを持つ人の思いや生活の仕方を知り，自分たちにどんなことができるかを学習しています。

　今回は，京都市肢体障害者協会から，５名の先生方をお招きし，車いすの使い方を教えていただいたり，バリアフリーについてお話を聞かせていただいたりしました。

　実際に体験をしてみると，声掛けの大切さや，乗っている人の思いについて気付くことができました。小さな段差でも大きな衝撃があることを実感し，だからこそ，相手に寄り添って，ゆっくり声掛けする必要があるんだという感想を持っていました。

　お話を聞くと，自分たちの生活の中には，様々なバリアフリーが適用されていることも知りました。家での生活の中にも，様々な工夫があったのですね。

　今回学習したことをもとに，自分たちには何ができるのかを考えていきます。京都市肢体障害者協会の皆様，貴重な体験・お話をありがとうございました。

　学習の様子を続けて掲載していきます。

【４年生】食の学習

　栄養教諭による，食の学習を行いました。

　事前のアンケート調査から自分たちのかむ回数を知り，かむことのよさや大切さを学びました。また，よくかんで食べるにはどうすればよいのかを考え，かみかみ名人になるための「かみかみ宣言」を考えました。

　自分の考えた宣言通り，実行できたでしょうか。かむことには様々ないいことがあります。これからも実践を続けていきたいですね。