【2年生】道徳「ねえ、聞いて」

　今週の道徳では「ねえ、聞いて」という教材を使って、話を聞くことについて学習しました。
　話を最後まで聞いてくれると「嬉しい」や「聞いてくれてありがとう」などの意見が出ました。
　感想では話を聞く時に、「最後まで聞いてあげたい」や「相づちを入れて話し合いたい」などと書かれていました。

【5年生】 国語 「文章に説得力をもたせるには」

　国語の学習「文章に説得力をもたせるには」では、教科書の例文を読み、筋道の通った文章になるように、文章の構成を考えました。文章には、主張や根拠というポイントがあり、そうした文を読んで見つけ、グループ化することができました。また、自分で説得力のある文章を考え交流することもできました。（写真は交流しているところです。）

【2年生】図画工作科「お話の絵」

　図画工作科ではお話の絵に取り組んでいます。
　各クラスで読み聞かせを聞き、場面ごとの出来事や登場人物の動きや表情などを確認しました。
　子どもたちは読み聞かせで聞いた絵本の場面を１つ選び、絵の具・パスなどの道具を使い画用紙に描き始めました。

【1年生】 生活 なつとともだち

　今日は2クラスが「シャボン玉遊び」をしました。
いろいろな道具を使ってできるシャボン玉を楽しんでいました。
自分がお家から持ってきた道具で遊ぶだけでなく、友だちの様子を見て学べることもありましたね。


「シャボン玉遊び」をした後は、教室で振返りをしました。
気付いたことや分かったことを絵と文でまとめることができました。

【２年生】朝学習「エンジョイスポーツ」

　今週水曜日のエンジョイスポーツは、スポーツDAYで発表するダンスの練習に取り組みました。これから少しずつ振り付けやステップを練習していきます。

ヒトのたんじょう 調べ学習チャレンジ

5年理科では，『ヒトのたんじょう』へと学習を進めています。この単元では，『ヒトは母親の体内で，どのように育ってたんじょうするのだろうか』という学習問題を解決するために，ひとり一人が調べ学習に取り組みます。絵，図，写真を効果的に使ってまとめ，発表することにしています。みんな真剣に学習に取り組んでいます。

【６年生】ハードル走

体育の学習では、ハードル走の練習を頑張っています。

初めはハードルの高さに恐怖心があるようでしたが、
何度も練習を重ねるうちに、「トン・１・２・３」のリズムに合わせて、リズムよく跳べるようになってきました。

熱中症には十分気をつけてハードル走の練習を頑張っていきます。

【5年生】 体育の学習「表現運動エイサー！！」

　5年生体育、「表現運動」では、スポーツDAYに向けて「エイサー」を踊っています。難しい動きを何度も練習したり、分からないことは友だちと教えあったりと、一生懸命に活動することができています。

【1年生】生活科 なつとともだち

今日は生活科「なつとともだち」でシャボン玉遊びをしました。

シャボン玉遊びの楽しみ方をいろいろ見つけて，紹介したり，試したりしながら，
遊びを楽しみました。

ふいてとばすはもちろんのこと，
「できたシャボン玉を追いかけて遊ぶ」や
「シャボン玉を雪だるまみたいに重ねる」，
「ソフトクリームみたいに重ねる」，
「ゆっくりふいて大きくしたり，早く吹いて細かくしたりして遊ぶ」
など，いろいろな楽しみ方を見つけられました。

道具の準備など，ご協力，ありがとうございました。

【６年生】社会の公開授業頑張りました

４組では、６時間目に社会の公開授業がありました。

公開授業では、「生け花」「石庭」「能・狂言」「茶の湯」「書院造」「墨絵」
の６つのグループに分かれて調べ学習してきたことを小グループに分かれて伝え合いました。

なかなか身近な文化ではないものもありますが、令和の現在にも伝わる文化が室町の時代に生まれたことをみんなで確かめることができました。

たくさんの先生に見られて、緊張している姿も見られた４組さんでしたが、最後まで一生懸命頑張る姿が頼もしかったです。