２年生 生き方探究・チャレンジ体験

編集する　作る　捕まえる

訓練する　練習する　品出しする

細かく丁寧に取り組んだ日

２年生 生き方探究・チャレンジ体験

かかえる　かぞえる　提供する

一致させる　消毒する　紹介する

いろんなところに気を配った日

２年生 生き方探究・チャレンジ体験

案内する　提供する　分類する

聴く　提示する　支援する

たくさんコミュニケーション力を発揮した日

２年生 生き方探究・チャレンジ体験

はかる　さがす　ふく

しらべる　仕組みを考える　

かまえる　つくる

たくさん思考・判断した日

２年生 生き方探究・チャレンジ体験

書き留める　分ける　たたむ

わたす　様子を見る　とめる

たくさん集中力を発揮した日

２年生 生き方探究・チャレンジ体験

「はたらく」の語源の１つは

「はた」（周り）が「らく」（楽）になること

２年生のがんばりは必ず周りの人の役にたっています。

みがく　打ち付ける　持ち上げる　

世話する　なでる　組み立てる

たくさん筋力を使った日

２年生 生き方探究・チャレンジ体験

生徒代表の言葉より
「学年目標の『Forest』を意識して、一人で抱えずみんなで協力してチャレンジ体験を成功させましょう。」

１日目　

覚えることが多かった１日

３年生 修学旅行

大成功

３年生の先生方も笑顔で職員室に帰還

本当にお疲れさまでした。そしてありがとうございました。


保護者の皆様

３日間にわたり、３年生修学旅行の様子をホームページでご覧いただきありがとうございました。またご家庭でお子様とこのホームページをご覧になりながら土産話に華を咲かせていただけたら幸いです。

これにて３年生修学旅行の配信を終了いたします。
ありがとうございました。

３年生 修学旅行

解団式

写真を通して見る君たちの笑顔
最高の思い出をありがとう

１年生から身につけてきた力がいろんな場面で発揮された修学旅行

予測・計画力　他者意識　協力する姿勢　ふりかえる姿勢

この修学旅行でさらにパワーアップした３年生の姿を日々の学校生活でいかんなく発揮してください。

これからも３年生の活躍を楽しみにしています。

３年生 修学旅行

帰りの飛行機はスタ−ウォーズ仕様の特別機でした。

まもなくバスは高速道路をおりて９時ごろに久世学区にもどってまいります。