６年生 家庭科 夏をすずしくさわやかに 洗濯編

　衣服をどのように手入れしていくかを学習しました。今日は、前日の靴下を片方だけ手洗いで洗濯しました。一人一人、自分のおけに洗濯液を作って、もみ洗い、つまみ洗いをし、２回すすいでしぼってから干しました。
　どろどろに汚れているわけではないのに、洗濯液が汚くなったので、１日でこんなに汚れるんだと実感していました。

６年生 音楽 リコーダー練習

　夏休みの宿題で練習していた曲を最初に演奏しました。高音がとてもきれいに響いて、息の合った演奏に驚きました。

３くみ 読書の時間

今週も図書館での読書を楽しみました。

３くみ 顕微鏡で見てみよう

5年生の交流理科の学習では、顕微鏡を使って植物の様子を観察する学習を行いました。

生活科「さかせたいなわたしのはな」（たねのかんさつ）

夏休みも終わり，朝顔のつぼみも終盤に差し掛かってきたので，今日は種の観察を行いました。

種を初めて見た子供たちは，

「カサカサの薄茶色の袋に入っていた。」

「半月の形」

「2本のつるから，種が30個くらいとれた！」と大人では気づくことができない発見をたくさんしてくれました。

そして，朝顔のの根元を観察していた子が，「種が落ちて新しい芽が出てるよ！」と発見してくれました。

この小さな芽の発見も1年生ならではの視点だと思います！

３年〜体育〜

体育の「マット運動」では、前転・開脚前転・後転・開脚後転がみんなできるように、グループで教えたりアドバイスをしたりしながら頑張っています。そのおかげで、たくさんの人ができるようになりました。

３年〜算数〜

算数の長さの学習で、１００ｍを歩くタイムを調べて、そのタイムをもとに何ｍあるかを調べる学習をしました。どのグループもみんなで協力をして、おおよその距離を調べることができました。

３くみ 書写

今日の書写では、学年ごとにめあてを確認して取組みました。

それぞれが書写する度にめあてに沿って上達していく様子が、見ていてとても楽しいです。

３くみ 9月の飾りつくり

今日は9月の飾り作りをしました。

お月見について調べたので、お月見に関係ある飾り作りをしました。


今年度挑戦したのは、「ススキ」

どうして「ススキ」を飾るのかを確認して、心を込めてススキの飾り作りをしました。

まだ、数は少ないですが、壁面一杯に飾るのを楽しみにしています。

３くみ お月見

今日は9月の行事「お月見」について調べました。

「どうしてお団子を食べるのだろう」「どうしてうさぎが出てくるのだろう」


昔から伝わる日本の伝統を調べて学ぶ時間としました。