おはようございます

　おはようございます。
　昨日は、本校50周年記念式典および記念講演会に、多くの保護者・皆様にお越しいただき、生徒のみなさんとともに50周年をお祝いできたことに、改めて感謝申し上げます。
　ありがとうございました。
　樫原中学校は引き続き、生徒一人ひとりが「学び嫌いにならない」「学び方をしっかり学べる」授業改善、学校の取組を進めてまいります。
　引き続き、よろしくお願い申し上げます。

樫原中学校50周年記念式典

　本日、13時15分から樫原中学校体育館で、京都市長をはじめ多くの来賓の御臨席のもと、京都市立樫原中学校50年式典を行いました。
　式典では、木村峰雄実行委員長か地域の名産の竹をイメージした門扉が京都市長に寄贈されました。
　その後、総合地球環境学研究所所長山極壽一先生より「ことばの役割と人間社会の変化」と題した記念講演をしていただきました。　　　　　　
　山極先生から、樫原中学校の生徒のみなさんに「好奇心をもつこと」「自分しか出来ないことを探すこと」「言葉ではなく、行動によって示すこと」「冒険をわすれるな」というメッセージをいたきました。

３年生音楽

　３年４組の音楽の授業を参観させたもらいました。
　本時は、パートの役割を理解し、曲の仕組みや歌詞と旋律との関わりを理解し、その点を工夫して表現できるようにという目標をもって、授業が転換されたいました。
　気持ちよく、そしてとてもよい表情で声を出す姿がとても印象的でした。
　仕上がった合唱をきくのが楽しみです。

３年生技術・家庭科（家庭分野）

　３年８組の技術・家庭科（家庭分野）の授業を参観させてもらいました。
　「私たちの消費生活と環境」の単元の学習でした。
　消費者としての適切な行動について理解をふかめ、社会や環境に適した生活をおくるための工夫について考えました。
　家庭科という教科は、授業で考えたことを、実生活で使えることが大切です。今日の学びを毎日の生活に活かしてくださいね。

３年生数学

　３年３組の数学は、二次方程式のジャンプ問題に取り組んでました。
　ジャンプ問題とは⇒樫原教育の重点2024
　「なかなか難しい。」と言いながら、誰もあきらめず、時には仲間とともに一生懸命問題に向き合ってくれていました。ＧＯＯＤ　ＢＥＨＡＶＩＯＲ！！

朝読書・朝学活

　つづいて、２年５〜７組の朝読書のようすです。
　汐見稔幸さんは『教えから学びへ』の中で「何かを考えるとき、ただ闇雲に考えるのではなく、いま何を考えようとしているのかとテーマを絞り込んで考える、自分が何をわかっていて何がわからないのかをはっきりさせておくこと」と言います。分からないことを考える、そして分からない場合は、「ここまでは分かっているけど、ここから分からない」と整理し、「分からない」を自分で調べたり、また仲間に問掛け、共に考えてください。
　「分からん」ではなく、「ここまでは分かる」「ここはちょっと分かる」を大切にしてください。
　今日も全力で学ぶ一日にしてください。
　

朝読書・朝学活のようす

　２年生の朝読書のようすを参観させてもらいました。
　短い時間ではありますが、みなさん読書に集中しているようすでした。
　今日も暑くなるという予報が出ています。
　水分補給、塩分補給を適切に行い、熱中症対策に努めてください。
　写真は、２年２〜４組のようすです。

おはようございます

　おはようございます。
　暑い朝となりました。朝晩はようやく秋を感じることができるようになってきましたが、太陽がのぼると、まだまだ夏という感じです。
　さて、本日、樫原中学校では、創立50周年記念式典を実施します。地域、保護者や卒業生の皆様、そして現在樫原中学校に集う生徒、教職員により築き上げられてきた樫原中学校が、５０年を迎えます。
　あらためまして、樫原中学校を支えていただいております多くのみなさまに感謝申し上げますと共に、引き続き、地域の学校として、地域に愛され、地域の学校だからできることを大切に、教育実践を積み重ねてまいります。

２年生国語

　２年７組の国語は、漢字の音読み、訓読みの確認をしました。
　「この字とこの字は音読みでは一緒だけれど、意味は違うよね。」「この漢字を使ったこのことばは覚えておこう。」と先生と生徒でことばのキャッチボールをしながら、授業が進められました。

１年生道徳

　１年５組の道徳は、勤労の意義を理解し、将来の自分自身の生き方やあり方について、仲間とともに考えました。