6年 理科実験３

蒸発した液体がどうなったのかから液体を考える実験です。

火を使った実験でしたが、みんな安全に気を付けて取り組めました。

６年 国語

「これからの生活でどのようなものや考え方を大事にしていきたいか」という
テーマで対話の練習をしました。

考えの違う人の意見を聞くことの大切さ、対話の大切さを感じているようでした。

6年 理科実験２

スポイトを使って、蒸発皿に液体をうつしています。

出しすぎないように、一滴！集中して取り組みました！

6年 理科実験１

2組も、水溶液の性質の学習に取り組んでいます。

まずは、５つの水溶液のにおいの違いを確認しています。
約束を守って確認しました。

６年 音楽

モルダウのチェックがありました。

夏休みの間にスラスラできるようにと課題に出していた曲です。

どんどん合格していきましょう！！

６年 理科

水よう液の性質の単元で、中身がなぞの液体５つの正体を探る学習をしました。

匂いや蒸発させて残るものの有無などさまざまな観点で調査しました。

学習したことを生かして、考えていました。

４年生 図画工作

「言葉から形・色」に取り組んでいます。

お話を読んで自分の印象に残った場面を描いています。

2組はアパートの中から1部屋を選んで描いています。

どの部屋をどんな風に想像しているのか、話を聞いてみてください。

4年生 音楽科

「風のメロディー」という6/8拍子の

曲を体で感じる学習をしました。

マラカスやトライアングル、鈴などを使って

リコーダーや歌と合わせていました。

２年生 体育

　９月３日（火）、今日の体育の様子です。

　前ころがりや後ろころがり、丸太ころがりなど、いろいろな方向に回ったり、手で体を支えたりする動きにも慣れてきたようです。楽しそうな様子がたくさん見られました。

２年生 身体測定

　９月３日（火）、今日の身体測定の様子です。

　保健室で汗の話を聞いたあと、身長、体重を測りました。いろいろな活動の時にかく汗の量を知って子どもたちはびっくり。水分補給の大切さを学びました。
　また、身長を測った際には、「○○センチになってた！」と嬉しそうな様子の子どもたちがたくさんいました。
　２学期、心も体も大きく成長してほしいです。