４年生 まぼろしの花

図画工作科の学習です。

感じたことや想像したこと、見たいことから表したいことを自分なりに見付け、工夫して表していました。

世界にひとつだけの花、完成が楽しみです！

５年生 磨き残しはないかな？

むし歯や歯肉炎を予防するため、歯みがきの学習をしました。

歯と歯の間や歯の内側、奥歯など、普段なかなか上手に磨くことができていない部分について知ることができました。

３くみ わり算

算数の学習です。

今日は、３けたのわり算にチャレンジ！

筆算の仕方について、じっくり考えていました。

２年生 国語

国語科で「かん字の広場１」の学習をしました。

グループで漢字クイズをしたり、漢字を使って文を作ったりしました。

２年生 生活

生活科の学習の様子です。

どんな生き物なら教室で飼うことができるかを話し合いました。

３年生 こまを楽しむ その２

『はじめ』『なか』『終わり』の文章構成を思い出しつつ、この説明文を通して筆者が伝えたかったことについて、教科書の文章を指でなぞりながら一生懸命考えていました。

３年生 こまを楽しむ その１

国語科の学習です。

説明文「こまを楽しむ」の学習も終盤です。

４年生 向きを逆に？？？

理科の学習です。

これまでの学習を生かし、モーターの回る向きを逆にするためにはどうすればよいのか、『電池の向き』や『つなぎ方』をキーワードに、クラスで話し合いました。

５年生 打楽器でリズムアンサンブル！

音楽科の学習です。

小太鼓やタンブリン、トライアングルなど、打楽器の音色や音楽の仕組みを生かして、グループで協力しながらリズムアンサンブルをつくり上げていました。

６年生 １ｄLでは？

算数科の学習です。

分数÷分数の文章問題について、言葉の式や関係図を活用しながら真剣に考えていました。