４年生 ピーマン収穫祭３

　自分たちで育てて、調理したピーマンの味は格別だったようです。どの机からも「おいしい！」を嬉しい声が聞こえてきました。中には、苦手だったけれど「食べてみたらおいしかった！」と笑顔で伝えくれる子がいました。

４年生 ピーマン収穫祭２

　ピーマンの切り方や注意点を聞いてから、いざ調理開始です！
　ピーマンの丸みに気を付けながら、包丁で切っていく子どもたち。京都市食育指導員の方々のお手伝いもあり、テキパキと進めることができました。

４年生 ピーマン収穫祭１

　６月から大切に育ててきたピーマンを収穫してピーマン料理を作りました。
　料理をする前にピーマンの育ち方について、クイズ形式でおさらいをしました。自分で育てたピーマンのことを思い出しながら、花の色や実になるまでの期間などの問題を子どもたちは次々と正解していました。

キッズプラン 発表会

　夏休みの間一生懸命取り組んだキッズプラン。登校してすぐに友だちに見せたり紹介する姿が見られました。学級では、一人ひとり頑張ったところや工夫したところ、見てほしいところなどを友達に紹介しました。発表を聞いて「へぇ！」と驚く子や「すごい」と感動している子、「やってみたい」と心躍らせている子など、友だちの作品紹介を目をキラキラさせて聞いていました。

3年 学年集会

　３年生の教室にも、子どもたちの元気な声や笑顔が帰ってきました。夏休み明けて２日目に、学年集会を行いました。そこでは、「予習にチャレンジするためには」「２学期の予定について」そして「４年生に向けて」の話を聞きました。最後には学年みんなで鬼ごっこ！！暑い中でしたが、とても楽しい時間となりました。

　聞くときは正しい姿勢で、話し手の目を見て聞くことのできる３年生。遊ぶときには思いっきり楽しむことのできる３年生。そのメリハリをこれからも大切に過ごしてほしいと思います。

やさしく【やまゆり学級の様子】

9月の目標を話し合いました。

今月は、「やさしく」をテーマに頑張ることにしました。

みんなで意識していきましょうね！

なかよく【やまゆり学級のようす】

子どもたちの夏休みの作品や、どんなことをしたかをお話し合いました。

先生の夏休みの思い出にも興味津々で聞いていました。

6年生 道徳「一粒にこめられた願い」

金平糖をつくるには専門的な伝統技術が必要で、その修行には長い年月がかかるそうです。今日の道徳の授業では、そんな金平糖を通じて、日本の伝統とは何かということについて話し合いました。「もとは外国のお菓子でも、これほどの思いが込められているのだから、日本の伝統と言えるのでは？」「伝統に革新は必要なの？」まど、様々な角度から考えることができました。

夏休みの様子２ 学校全体の整理整頓をしました

　２１日の午後に、教職員みんなで学校の中の、ずっと置いてそのままになっていた物、もう使わなくなった物など、必要のない物を思い切って処分しました。
　その目的は、「スペースを有効活用して、もっと学校の環境をよくすること」「廊下の物を減らして通路の広さを確保し、安全に移動できるようにすること」です。
　午後からの３時間以上をかけて、教職員みんなでたくさんの物を片づけることができました。片づけることができたので、次は整理をしてきれいにして、もっと子どもたちが気持ちよく過ごせる学校にしていきたいと思います。みなさんもこれから、きれいな環境づくりに協力してくださいね。

夏休みの様子１ 「学校運営協議会拡大ミーティング」

　２１日に桂坂小学校学校運営協議会の拡大ミーティングを開催しました。
　「学校運営協議会拡大ミーティング」では、学校運営協議会の理事の方と教職員が一緒に話し合い、よりよい学校づくりのために意見交流をしました。
　今回の話し合いでは、前期の学校評価のためのアンケートの分析結果とその考察をもとに今の学校の様子について情報共有をしました。
　その後、「まなびつながり委員会」「まなびひろがり委員会」「こころほっと委員会」「としょとともに委員会」という４つの分科会に分かれて話し合いをしました。
　話し合いでは、今後、「総合的な学習の時間を地域の方と連携してもっと充実させていくことについて」や、「放課後まなび教室について」、「もっと読書好きな子を増やすにはどうしたらいいか」、「防災の取組」などをテーマにたくさん意見を交流することができました。
　話し合ったことは、これからの桂坂小学校の学校づくりに生かしていきたいと思います。