いきものとなかよし

生活科の学習で生き物と仲良くなる学習をしました。２年生のみんなはダンゴ虫を飼ってお世話を楽しんでいました。小さい入れ物に入れて観察をしたり、お家から餌を持って来てくれたり。
今日は、お休みに入る前に運動場に逃がしに行きました。夏休みにも生き物を飼ってみたいなと話していた子どもたちです。

ひかり 生活単元学習「服のチカラプロジェクト」その６

子どもたちが作ったポスターを個人懇談会で見てくださった方々からたくさんの古着をいただきました！子どもたちも大喜びです。
みんなでUNIQLOの段ボールに詰め直して持っていく計画の話で盛り上がりました。
ご協力いただいてありがとうございます！

ひかり4年 総合「地域の伝統」

中堂寺六斎会の演目をみんなで鑑賞させていただきました。
「やってみたい！」と子どもたちもとても興味深かった様子です。

ひかり わあのなかま

わあのなかまの方の読み聞かせいつも楽しみにしています♪
今日も楽しくお話を聞かせて頂きました！

5年 家庭科

家庭科の学習では，裁縫に取り組んでいます。

なみぬいや返しぬいなど，様々な縫い方に挑戦しています。

回数を重ねるごとにコツをつかんで上手になってきました。

次は，学習したことを使って小物づくりをします。

5年 スキルアップ学習交流会

宿題でしているスキルアップ学習の交流会を行いました。

今回は5年生みんなで交流会を行いました。

友だちの学習のいいところを見つけたり，伝えあったりして，次の学習への意欲となっていました。

4年 社会見学２

きれいになった水は下水のにおいは全くしませんでした。
濁ったにおいのきつい下水から、川の水より透明な水に代わり、大阪へと続く川に流されることを学習しました。

4年 社会見学１

鳥羽水環境保全センターへ社会見学に行きました。
京都市の下水がどのように処理されているのか実際に目と鼻と耳で確かめました。
水が少しずつきれいになっていく様子、においがだんだんとなくなっていく様子に「すごいなあ」と感動していました。

4年 総合 茶道体験

総合学習では、伝統についても学習を進めています。
この日は、伝統文化の茶道を体験しました。
先生に教えていただき、友だちに抹茶を立てて味わってもらいました。
友だちに立ててもらった抹茶を「おいしい」「お菓子の甘さと合う」と喜んでいました。
「お茶名は？」「お詰めは？」と聞いたり、「おいしかったです」と感想を伝えたりしました。

4年 総合 環境学習（ごみについて）２

ごみじゃないなら、何に生まれ変わるんだろう？
食べ残しは肥料に、ペットボトルは服に、紙はまた紙に、金属は…
予想と違う結果にまたびっくりしました。
生まれ変わるには、分別が大切だと知りました。