京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/08/23
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学校教育目標 すすんでかかわり その手で未来を創りあげる 桂坂の子〜あらゆる“であい”を自分ごとに〜

4年生 総合「自然と共に生きる」〜蝉も登場!〜

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 ビーマン畑では、ピーマンの隣で羽化する蝉が出没中です。
地中にいた幼虫たちは、春に突然ピーマン畑ができて驚いていたのかもしれません。
 実のでき方は、まだこれからといった様子のものもあれば、3〜4個も実っている枝もあります。収穫に登校したけれど、自分のピーマンがまだ小さかった…というときは、予備の枝を見に行って実っていたらもらってくださいね。

4年生 総合「自然と共に生きる」〜今日も収穫!〜

 夏休み初日の23日、さっそくピーマンを収穫するために登校してきた子どもたち。
 「やった、採れた!」「わたしのはまだ小さかった…、明後日来ようかな。」と楽しく会話をしながら収穫していました。
 そろそろ採り頃のピーマンもたくさんあります。明日からも収穫が楽しみです。登校するときは、帽子・タオル・水筒等、暑さ対策を忘れずにお願いします。
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お楽しみ会に向けて

1学期を頑張った自分たち。最後はみんなで楽しもう!ということで、お楽しみ会を計画しています。今回は学級会を行い、みんなでどんな遊びをしようかを話し合いました。自分の意見を理由をつけて言ったり、友達の意見に付け足したり質問したりしながら意見をまとめていきました。

自分たちで決めた遊び、最後は思いっきり楽しみたいと思います。
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夏休みの本を借りに行きました

いよいよ夏休みが近づいてきました。夏休みの期間は、本を2冊借りることができます。少し長い本に挑戦しよう。物語文を一つは借りよう。とめあてを決めて本を選んでいきます。図書館にはたくさんの本がありますので、悩んでいる子もたくさんいました。

自分で選んだとっておきの2冊。じっくりと読んでほしいと思います。
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お話の会 ありがとうございました

3年生に向けてお話の会をしてくださりました。『スーホの白い馬』と『じごくのそうべえ』をペープサートで見させていただきました。全然雰囲気の違うお話で、どちらも子どもたちはぐっと話に入り込んでいました。
また、ペープサートの間の時間では回文についてお話いただき、ひらがなでかくといろんな意味にとらえることができるけど、漢字にすると分かりやすいねと教えていただきました。

すてきな時間をありがとうございました。
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ピーマンの収穫!

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 6月から育ててきたピーマンの実がなり始めました。「もう採っていいかな?」「明日まで待ったほうがいいかな?」と子どもたちは毎朝水やりをしながらわくわくしています。
 夏休みも「そろそろかな?」と見当をつけて、収穫しに畑に来る予定です。

げんきよく【やまゆり学級】

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畑の活動では、それぞれが自分の役割を持って頑張っています。

雑草抜きや掃除など根気のいる作業にも、主体的に取り組むことがでいています。

続けて頑張っていきましょうね。

チャレンジ【やまゆり学級のようす】

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収穫したじゃがいもを調理しました。

子どもたちは、自分の好きなフレーバーをかけて大喜びでした。

普段じゃがいもが苦手な子も挑戦していました。

おいしかったですね♪

なかよく【やまゆり学級のようす】

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 やまゆり学級で育てているスイカもとても大きくなってきました。

 大きくなったスイカは、冷やして食べました。
大きくなったスイカを重そうにみんな持っていました。

 まだ小さなスイカも、大きくなってほしいですね。

スマイル【やまゆり学級のようす】

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 やまゆり農園では、夏野菜が収穫の時期です。
 はさみを使って上手に収穫できるようになってきました。
 キュウリはこれまでで最大の328gでした。
 スイカの実の成長を毎日見守ってきましたが、食べごろサイズになってきたので収穫しました。食べるのが楽しみです。
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