校長のまど 『専科授業で担任以外の先生から学ぶ』

　写真は５年生の英語、６年生の理科や書写の授業の様子です。高学年では、理科や英語、書写や音楽の授業を、専科の先生から学びます。

　３年生では書写と英語、４年では理科と英語を専科の先生から学びます。
　
　最近では、チーム担任制を導入する学校もいくつかあります。メリット・デメリットがあると考え、本校では導入はしていませんが、子どもたちが担任ではない他の先生から学ぶことの意義は大きいと思い、専科制度を取り入れています。

　専科の授業を担当する教員は、自分の授業以外の時には他学年のあらゆる教科の支援に入るなどして大活躍です。特に４月は１年生の支援・補助に大忙しでした。

　いくつかの教科で専科制度を取り入れることで、担任の負担もよい意味で軽減されます。教える教科が減ることで、また空き時間が少し増えることで、教材研究や子どもたちのノート・テストなどを少し余裕をもって見ることができます。

　また、専科を行う教員の目が入ることで、学級・学年を複数の教員で見ることにもなります。

　今後は学年内で交換授業なども行っていく予定です。子どもが主体的に活動する授業の実践や、個々の子どもたちと向き合うことにつながればと思っています。

R6 明親小 学校教育方針と学校グランドデザイン

R6　明親小　学校教育方針

R６　明親小　学校グランドデザイン

6年担任、ＨＰ頑張ります→「話し合い活動」

（昨年度より「ＨＰがない！つくりましょう」と促され続け、一念発起しました。）第1弾は「話し合い活動」の様子を掲載します。ちょうど修学旅行のグループになって初のグループ活動（国語）でした。

0509 ３年英語 How are you？

本日の英語は相手の調子を聞いて、それに応える学習をしました。「疲れた」や「おなかがすいた」などたくさんの応え方を英語で使うことができていました。
写真は、右と左で調子を尋ねるチームと、自分の調子を応えるチームに分かれて会話している場面です。自分の番が来たときに、なんて応えようかとワクワクしている様子がわかります。

【１年】0509 すなやつちとなかよし

　図画工作科「すなやつちとなかよし」で、砂遊びを行いました。初めての砂場で、穴を掘ったり、水を流して川を作ったり、泥団子を作ったり・・・。いろいろな遊び方で楽しむことができました。

0507 ３年書写 初めての書写

今週から書写の学習が始まりました。書道セットの中身を確認し、それぞれの道具の名前や使い方などを確認しました。
来週からは本格的に始まりますので、書写の学習がある日は汚れてもいい服や黒色の服のご用意をよろしくお願いします。

５年生非行防止教室

　警察の方が学校に来られ、『身近な問題から物事の善悪を正しく理解し、いつも正しい行動のできる人になろう』というめあてをもって学習をすすめました。
　もし相手から暴力を受けたら？もしいじめが起きたら？などといった身近な問題から自分ならどのような行動をとるのかを考えたり、友達と話し合ったりしました。
　今日学んだことを日々の生活の中で思い出し、正しい行動のできる人になってほしいと願っています。

0508 4年生 図画工作

「絵の具でゆめもよう」の学習です。
　絵の具を使っていろいろな表し方をためしながら、表したい模様を考えました。
　色をかえたり、線を重ねたり、ストローを使ってふいてみたり、スポンジに絵の具をつけておしてみたり・・・・。
　いろいろな模様ができました。

0508 ３年体育 ソフトボール投げ

雨で延期になったソフトボール投げを行いました。
狭い円の中から出ないように投げることや、決められた範囲めがけて投げるのに苦戦している様子でしたが、それぞれの記録に挑戦して投げることができていました。

0508 ３年理科 チョウをそだてよう

３年生みんなで育てているチョウを実際にカゴから出して観察しました。
これからさなぎの様子などもクラスごとに観察していきたいと思います。