【ＩＣＴ活用】OneNoteを使った学習 その１

昨日の３年生理科では、遺伝について学びました。理科の授業では「ＧＩＧＡ端末」「教科書」の二つのみ持ってきて、ノート代わりに「ＯｎｅＮｏｔｅ」というクラウド上のノートを使います。単元・各時間ごとにタブで整理されており、課題提出もＴｅａｍｓを介してできるようになっています。先生の説明を聞きながら、学んだことを入力するのに皆さん慣れていますね。
そこで、遺伝の研究者メンデルのお話です。彼はエンドウ豆を使い、その丸い豆としわの豆を親の代として掛け合わせたとき、必ず丸い豆ができること。そして子の代である丸い豆同士を掛け合わせたとき、孫の代では丸い豆としわの豆が「３：１」で出てくることを突き止めました。なぜでしょうか？それを実験で明らかにしていきましょう！

【ＩＣＴ活用】OneNoteを使った学習 その２

メンデルの法則「３：１」は果たして正しいのか、封筒に入れた割りばし２本に、それぞれ「Ａ」「ａ」と書いて、くじのように５０回取出し、１回ごとにどちらが出たかを記録していきます。エクセルに入力すると、すべての班のデータがモニターに出て、合計されていく仕掛です。一つの班でデータを集めるだけでは母集団が少ないので、すべての班で合計すれば、確率の信頼度が高まるわけですね。さらに、他のクラスの実験結果の合計も足すという念の入れよう、さて結論はどうだったか？また、それはなぜなのか？この考察こそ、科学的思考力につながるわけですね。

【京都市中学校夏季選手権大会】水泳部

７月６日に、京都アクアリーナにて、水泳部が京都市中学校夏季選手権大会に出場しました。自己ベストが多数出たり、京都府大会への標準記録を突破したりと、好成績を収めることができました。応援席からの熱い応援に励まされ全力を尽くすことができました。

出場した主な成績を紹介します。
・男子総合5位
・ＭＫくん　男子400m個人メドレー　3位
・ＨＴくん 男子 1500m自由形　3位
・ＺＲくん　男子400m自由形　4位
・ＨＴくん　男子400m自由形　5位
・ＭＫくん　男子200m個人メドレー　4位
・ＺＲくん　男子200m自由形　7位
・ＹＧくん　男子100m背泳ぎ　6位
・ＹＧくん　男子200m背泳ぎ　8位
・男子4×100mメドレーリレー　6位
　(ＹＧくん、ＭＫくん、ＺＲくん、ＭＤくん)
・男子4×100mフリーリレー　6位
　(ＹＧくん、ＭＫくん、ＺＲくん、ＭＤくん)
・ＹＮさん　女子 200メートル平泳ぎ 7位
・ＭＹさん　女子　200メートル平泳ぎ　8位
・女子 4×100mフリーリレー　8位
　(ＴＹさん、ＭＹ、ＫＫさん、ＭＹさん)

【生徒会本部】生徒総会要望返答

今日のお昼休み、生徒会本部の皆さんへ、６月に行われた生徒総会での要望について、現在の進行状況を回答しました。真摯に考えてくれた要望なので、学校としてできる限りの回答をと鋭意取り組んでいます。詳しいことは、７月１９日（金）の終業式で生徒会本部からお話があると思います。一方で、様々な形で生徒の皆さんの力も合わせて、良い学校にするために取り組んでもらえればと、本部の皆さんにも学校から要望を出しています。ご協力のほど、どうぞよろしくお願いします！

体操服登校始まる

梅雨が明けていないのに、この猛暑は一体どういうことなのでしょうか？
この状況を少しでも快適に過ごすため、今日から体操服登校が始まりました。いつもの制服よりもずっと楽だ、という声は確かにそう思います。ＴＰＯに合わせて使い分けてもらえればと思いますので、うまくやってください。あと９日登校すれば夏休み、１学期のラストスパート、頑張っていきましょう！

【２年生総合的な学習の時間】「仕事探究タイム」全体発表

先週末、2年生の総合的な学習の時間「仕事探究タイム」のフィナーレとして、各クラスから選抜された優秀発表が行われました。自分たちが使いたい文房具を探究するため、2年生の中でどのような文房具が求められているかアンケート調査したり、これまで世に出回っている文房具に何が足りないかを分析・考察したりして、導き出した結果をアイデアに込めてくれました。この取組は今日でいったん終わりますが、この経験を冬の職場体験学習やそのほかの探究活動に生かせるよう、情熱を持ち続けてほしいと学年主任の先生からお話がありました。何より、皆さんの柔軟な発想は、どこかの企業に持ち込んでも採用される可能性があると感じています。もしよければ、形になる機会が見つけられればと思いますので、今回の取組をいつでも再現できるようにしておいてほしいと思います。何より、この発表会は、代議員の皆さんが見事に進行し、リモートで行われました。本当にお疲れさまでした！

休日の部活動について【体調管理のお願い】

※すぐーるで発出しておりますものと同じです。
保護者の皆様におかれましては、平素より本校教育活動にご理解ご協力いただき、誠にありがとうございます。

さて、連日の高温多湿の日々が続きます。一方で、今週末から部活動の公式戦や練習試合が多数実施されます。また、通常の練習においても、試合やコンクールに向けて子たちがいつも以上に真摯に取り組むことが予想されます。つきましては、ご家庭で以下の点にご留意いただき、子たちの体調管理をよろしくお願いいたします。これまで取り組んできた成果を、ベストのコンディションで出してくれることを心より願っております。ご理解ご協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

【ご留意いただきたいこと・
　ベストコンディションを維持するために日ごろから心がけること】
１．睡眠時間を十分確保し、夜更かしのないようご指導ください。
　※起床時間、睡眠時間、勉強を始める時間の固定
　　→翌日早く家を出る場合は、寝る時間を早めてください。
２．朝ご飯を必ず取り、体温を確認の上、送り出してあげてください。
３．十分な量の水分を持たせてあげて下さい。
４．汗を拭くタオルなど、必ず準備するようご指導ください。
５．発熱やせきなどの風邪症状がみられる場合は、勇気をもって休んでください。

人権標語ポスター掲示

人権学活に続き、先日表彰のあった社会を明るくする運動帰宅推進委員会主催「社会を明るくする運動・人権標語」のポスターが完成しました。西賀茂中１年生二人の作品も掲載されています。北区の各掲示板に貼られていきます。標語を胸に、互いを尊重する持続可能な社会を創っていきましょう！

【全校】前期人権学活 その１

昨日の午後、各学年では前期の人権学活が行われました。
テーマは１年生が「ちがいのちがい」「自分を含めたみんなが幸せに生きるために」
　　　　２年生が「優しい日本語・多文化共生」
　　　　３年生が「就職差別・社用紙とは何か」です。
あってよい違いとそうでない違いとは何か、自分にとっては丁寧な日本語でも、外国から来た人にとってその言葉はわかりやすいのか、なぜ自分の就職試験の条件に、親の仕事や出身地が問われるのか、「はて、これでよいのか？」という問いに、真摯に向き合っていきました。人は社会で生きる動物だからこそ、互いのことを知り、思いを巡らせることで、相手も私も、その他の人々も、個人として尊重されます。そのために、私たちは互いの人権を考えながら、何がベストの答えかを探り続けます。

【全校】前期人権学活 その２

学んだことをどのように生かすのか、人権学活で得たことを踏まえ、誰もが安心安全に暮らせる世の中をどのように作るのか、ここからが大切です。

昨日、嬉しいことがありました。

【その１】昼休みの給食の片付けの時、校長室の前ですれ違った男の子たちの会話です。彼らは牛乳パックを返しに行く係と、自分の牛乳パックをもって返しに行こうとしている男の子です。係の子→牛乳パックを持つ子へ「○○くん、ごめんごめん、もうちょっと待って一緒に持って行ったらよかったなぁ」

【その２】
部活終わりで、玄関から帰ろうとする数名の男の子たち、荷物を玄関のあがりかまちに置こうとしているような…。先輩の女の子から声がかかり「ここは玄関やから荷物は置かんとこうな、お客さんが来られるところやから」

これなんですよね、相手（他者）を思いやるって。牛乳パックの二人も、玄関の子たちも、ほんとさりげなくやり取りして、声をかけているほうも聞いているほうも本当に自然に動いていました。学んだことを生かしているのかもしれないし、自然に身に付いているのかもしれないし…それがさりげなく表れるこの学校、そして皆さんが愛おしく思える瞬間でした。だからこそ、「立場を変えて考え、行動する」人権学活での学び、これからもどんどん生かしていきましょう！

※写真は、２年生の「優しい日本語」について考えた成果二つと、職員室前廊下に掲示されているEnglishボードの６月号「ジェンダー・ＬＧＢＴＱについて」