５月22日（水）４年生 国語「思いやりのデザイン」

　国語では「要約」することに挑戦しています。
　大切な言葉を抜き出し、自分の言葉でまとめていきます。
　いまは難しく感じますが、繰り返し練習することで積み上げていきたいと思います。

5月22日（水） 5年 学活「情報モラル」

　今日は、KDDIの方に来ていただき、情報モラルの授業をしていただきました。
　実際に起こった事例を基に、情報機器との付き合い方について教えていただきました。
　スマホ依存、オンラインゲーム等の危険性について知りました。
　これからの生活に生かしてもらえたら良いなと思います。

５月22日（水）４年生 書写「日記」

　今日は、点画の接し方と間隔に気を付けて「日記」と書きました。
　縦画が出るところと横画が出るところがあります。
　お手本をじっくり見ながら書いていました。

５月２２日（水） ６年生 総合的な学習の時間 「平和学習」

　本日は、折り鶴集会に向けて練習を行いました。

　「どんな気持ちを全校生徒に伝えるのか」「どんな想いを伝えるのか」という目標を持って取り組み、学年心を一つにして練習を行いました。

5月22日（水） ２年生 体育科「てつぼう」

　手足でしっかり鉄棒をつかんで、ぶらさがったり回ったりしています。
　自分のできる技、できそうな技に一生懸命取り組む姿が素敵です。

5月21日（火） 2年生 図画工作科「光のプレゼント」

　図画工作科では「光のプレゼント」の学習をしました。
　
　透明な素材に色を塗って、太陽の光を通すと、とってもきれいなかげができました。

　「宝石みたい！」「キラキラしてる！」と子どもたちの楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。

5月21日（火） ６年生 音楽科 「歌声をひびかせて心をつなげよう」

　本日は、音楽科の授業の中でリコーダーと歌の練習を行いました。

　歌う際にどのポイントを意識して歌うのか、どんな工夫ができるかということを丁寧に確認しながら、練習しました。少し意識を変えるだけでも、声の大きさや美しさが変化したように感じます。

5月21日（火） ６年生 総合的な学習の時間 「折り鶴集会」

　本日は、来週の折り鶴集会に向けて、折り鶴の練習を行いました。

　各学年に教えに行くという明確な目標があったため、一人一人が真剣に取り組んでいる姿がありました。本番に向けて練習していきます。

5月21日（火） 5年生 体育科「走りはばとび」

　今日は、二回目の走りはばとびでした。

　少しずつ活動にも慣れ、上手に跳んだり、測定したりできるようになってきました。

　一人一人がめあてをもち、活動に取り組んでいました。

5月20日（月）４年生 算数科「１けたでわる わり算の筆算」

　今日から新しい単元が始まりました。
　「７２÷３」という問題。実際に折り紙を「１０の束７つ」と「ばら２枚」を班に配り、どんな順番で配ると３人に同じ数ずつ渡せるか考えました。
　具体物があると話も盛り上がり、「はじめに」「次に」という言葉を使いながら、計算の仕方を説明できました。