【1年生】 道徳 なにをしているのかな

　今週の道徳では「なにをしているのかな」という絵を見て、よいことと悪いことについて考えました。
　なぜ悪いことをしてはいけないのだろう。
　よいことをするとどんな気持ちになるのかな。

　よいことと悪いことを見つけるだけでなく、理由や気持ちも考えました。
みんなもよいことを積極的に行い、気持ちよく過ごせるようになりましょう。

【1年生】 算数 いろいろなかたち

　今週の算数の学習では、お家から持ってきた箱や缶を使って勉強しました。

班で箱や缶を積み重ねて動物や乗り物、建物を作りました。
そして、箱や缶の特徴を学ぶことができました。

【1年生】 学活 にしんなす・まほうの食べ方

　今週は栄養の先生から、にしんなすとまほうの食べ方の授業がありました。
「にしんなす」という言葉をはじめて聞いた子どもたちはどんな献立か、想像を膨らませていました。

　また、まほうの食べ方の学習では、苦手な物を頑張って食べる方法を教えてもらいました。
　
　好きな献立も苦手な献立も頑張って食べて、完食を目指しましょう。

さくら 学校探検 北校舎の地図を作ろう

先日、学校探検してきたことを元に、教室や部屋の担当の先生の名前を書いていき、北校舎の大きな地図を作りました。顔写真を持ちながら、「〇年〇組の先生は、○○先生です。」の言い方で発表することで、先生の名前と顔が一致するようにみんなで確かめていきました。次は南校舎です。土曜参観の時にする予定です。

【4年】総合的な学習の時間

「ともに生きる１」をテーマに進めている

学習の中で、聴覚障がいについての体験学習をしました。


「聞こえにくいなら、ジェスチャーだったら伝わるかも！！」

「ジェスチャーだけでは何を言っているかわからない。」

「手話っていうのを聞いたことがあるけど、どんなのかな。」


体験学習を通して、どんどん知りたいことが増えてきている

子どもたち。知りたい、やってみたいを大切にしていきたいです。

さくら 栄養指導「にしんなす」「まほうのたべかた」

栄養教諭の山田先生に授業していただきました。まずは、「にしんなす」についてです。「であいもん」とも呼ばれるにしんなすの歴史を、紙芝居で分かりやすく教えてくださりました。次に、「まほうのたべかた」というお話を聞いて、苦手なものでも食べられる「まほうの言葉」があることを知り、みんなも一人ずつおまじないを書きました。「ピーマンへいき、ちちんぷいぷい」「さといもパワー」など、個性豊かなおまじないを考えることができました。家に持ち帰っているので、またお家でもおまじないをしながら食べてみてください。

【６年生】サッカーもいよいよ終わりです

今週でサッカーの学習も終わります。

初めは、団子状態で進んでいたゲームも、
少しずつコート全体を使いながら、広がって協力しながら進められるようになりました。

作戦タイムには前半の反省を生かして、いろいろな作戦を立てることができてきましたね。最後まで、怪我無く安全に学習を進めていけるようにしましょう。

【６年生】調理実習頑張りました

今週の家庭科では、「青菜の油いため」にチャレンジしています。

前回の授業で、グループで役割分担をしたので、
ワークシートをちらちら見ながら、今自分にできることを探して、
てきぱき動いている姿が見られていました。

５年生のときの実習に比べると、片付けまで時間内に終わらせることができるようになりましたね。２学期には、食材を増やして実習を行います。
スムーズに実習を終えれるよう、お家でのお手伝いもぜひやってくださいね。

【３年生】 書写

毛筆で「二」を書きました。
始筆、送筆、終筆を意識しながら書くことができました。

【３年生】 理科 チョウを育てよう

モンシロチョウのたまごと幼虫を観察しました。
虫めがねを使って、詳しく観察することができました。
これからどのように育つのか、楽しみです。