【共創】自分たちで問いを立てる

社会科の学習で「国の政治のしくみと選挙」の学習に入りました。

「政治とは何か？」という問いから、授業がスタートしました。
議論を進める中で、「政治とは、だれからどのようにお金を集め、それを何に使うのかということ」と考えが深まりました。

最後には、模擬選挙を行い、理解を深めました。
自分たちで問いを持ち、考える、意見を共有する、そんな授業を進めています。

【共創】自分で動く

国語科「漢字の音と意味」の学習を行いました。

実際に、漢字を操作する中で、
漢字の仲間当てクイズを行う中で、漢字の形が同じであると音も同じ場合があること、
同じ形があると、似たような意味を表すことがあることを学びました。

自分で動いて、みんなで考える。
トコトン体を使って学びます。

つくし学級 自立活動 ソーシャルスキルトレーニング

自立活動の学習で、ソーシャルスキルトレーニングをしました。
風船回しゲームに取り組みました。
時間内に、できるだけたくさんの風船を回すミッションに取り組みました。
後ろの友だちに「はいどうぞ！」「○○さん！風船だよ！」などやさしく声をかけあって、協力して取り組むことができました。

ひかりのプレゼント

　図画工作科の時間に光を通す透明の素材に、マーカーで色や模様を描きました。ただ色を塗るだけではなく、色を塗り重ねたり、模様を描いたりしながら工夫している姿がたくさん見られました。
　今度、晴れた日に太陽の光に当てて、どんなふうに色や模様が映るのか見てみる予定です。楽しみですね。

学校探検をしたよ！

　今日は待ちに待った学校探検の日でした。1年生を上手に案内できるかな？ドキドキわくわくの気持ちで１時間目を迎えた２年生たちです。
　いざ始まってみると、お兄さん、お姉さんとして、普段以上に頼もしい姿がたくさん見られました。はぐれないよう、一緒に手をつないで歩いていたり、シールを貼る場所を優しく教えてあげたり、それぞれの教室について自分の言葉で説明したりする姿があちらこちらで見られました。
　時間もしっかりと守って教室に戻ってくることができました。素晴らしいです。
　学校探検の感想を聞いてみると、
「一緒に回れてとても楽しかった。」
「1年生と仲良くなれたからこれからも遊びたい。」
「2回目の学校探検をしたいと思えるくらい楽しかった。」
など、嬉しそうに話していました。
　これからも２年生のお兄さん、お姉さんとして、1年生が困っていたら優しく助けてあげたいですね。

【共創】宿題も工夫しながら…

どのクラスも自分で考え、工夫しながら宿題に取り組んでいます。

例えば、この漢字ドリルを見てください。
間違えやすいポイントにチェックを付けたり、自分でテストをして採点したり…
自主勉強を毎日出す子どももいます。

自分で決めて学ぶ「じりつ」した姿、本当にカッコいいですね。

【共創】姿で魅せるリーダー

本日、全校児童で朝会を行いました。

さすがは６年生…姿勢がブレずに目と耳と心で話を聴こうとする姿が見られました。

「静かにしよう！」
「しっかり聴こう！」
言葉で言うのは簡単だけど、６年生は行動で全校のお手本を示してくれました。

「６年生がしっかりしているから安心ですね」
こんな嬉しい言葉を三上校長先生からもいただきました。やったね♪

図書館オリエンテーション

　図書館の使い方を学びました。ゾロリやサバイバル、こわい本、分厚い本、クイズがのっている本、１年生のころに読んでいた本を借りるなど、それぞれに読みたい本を借りました。３年生の教室にある学級図書もよく読んでいます。読書ノートへの記入も頑張っていきたいです。

【共創】空いた時間にも…

今日の体育は、「タグラグビー」だったのですが、あいにくの雨…
ということで、タグラグビーの説明をした後は、クラスレクを行いました。

じゃんけん列車では、子どもたちが自分で盛り上がる姿がとってもすてきでした。
最後は、三上校長先生も一緒に…

体育は、外・中が１週間ごとに変わり、来週は外体育の走り高跳びを行う予定です！

【共創】音のする絵

図画工作科では、「音のする絵」の学習をしています。

身の回りの音を集めて、感じたままを絵に表します。
貼り絵にしようか、絵の具にしようか、これからどう表現するのか楽しみですね♪