たてわりミーティング〜九条はひとつ！〜

　最後は、グループ全体で確認や振返りを行い、次回につながる投げ掛けをしていきました。
　本日、１〜２時間目を使って行いましたが、学年関係なく学校全体で取り組む様子が、一体感があってとってもよかった。「九条はひとつ」いいぞ！

議案書討議も学年を越えて！

　後半は、６月１１日（火）の生徒総会に向けて、議案書討議を行いました。１年生からはわからない行事や活動についての質問が挙げられます。
　２年生、３年生はその質問に答えながら改善点等についても提案していきます。

アイスブレイクで盛り上がろう！

　初めましてのスタートで、ちょっぴり緊張もあったかと思いますが、ネームカードを作って、自己紹介をして、アイスブレイクのゲームに取り組めば一気にその距離も縮まります。
　Ｎ先生もいいね！

「たてわり活動」スタート！

　たてわり活動は、学年の枠を取り払い、１年生、２年生、３年生がそれぞれのグループに分かれて取り組む活動です。
　本日、本年度第１回目のたてわり活動として、「たてわりミーティング」を実施しました。

1年科学センター学習１５〜退所式〜

　1年生は、実験棟での学習を終え、退所式でお世話になった先生方にお礼、ご挨拶を述べ、学校への帰路につきました。「ありがとうございました！」
　気をつけて帰ってきてくださいね。

1年科学センター学習１４〜２組続編〜

　２組化学の授業では、石けん水の成分に迫る学習に進んでいきました。この学習も日常に生かせますね。オッ、あの青い光の正体は何か？

1年科学センター１３〜学習の成果〜

　学習の成果を利用して「オハジキカーリング」に挑戦です。勉強って、日常に役立つんですよねぇ。

1年科学センター学習１２〜3組続編〜

　３組地学の授業では、古生物のレプリカ作りに取り組んでいるようです。立体的に観察できますね。うまくできたら学習のお土産になるのかな？

1年科学センター学習１１〜1組続編〜

　１組物理の授業では、実際にモノを転がせてデータを取っているようです。協力してできていますね。

1年科学センター学習１０

　３組は現生動物と古生物を比べたり形状から推測したりして、謎の生物の正体に迫っているようです。