５月２８日（火） ６年生 算数科 「分数×分数」

　本日は、分数×分数という単元の中で、長方形と直方体の面積の求め方を考えました。

　それぞれの児童で多様な考え方をし、その交流の中で新しい発見をしている姿がありました。今後も分数の学習を深めていきます。

５月２８日（火） ６年生 書写 「湖」

　本日は、書写の時間の中で、「湖」という字を書きました。
　文字の組み立て方に意識しながら取り組む姿が見られました。

５月28日（火）4年生 図工「コロコロガーレ」

　今日から作品作りを始めました。
　壁を作ったり、柱を立てたりして思い思いに進めています。
　作品は土曜参観を目途に仕上げていきます。
　楽しみにしていてください。

５月２８日（火）４年生 理科「地面を流れる水のゆくえ」

　今日は大雨でしたが、久しぶりの雨だったので、やっと実験できました。

　地面を流れる水の行方に注目するために、ビー玉を使います。水は高いところから低いところへ流れていくことが理解できたかな？

5月27日（月）４年生 算数「折れ線グラフ」

　今日は、折れ線グラフのテストをしました。
　表から読み取った数値をグラフにかいたり、棒ブラフと折れ線グラフが重なっているグラフを読み取ったりして、学習のまとめをしました。

5月27日【月】部活動開講式

　部活動開講式をしました。
　今年度は、陸上・バドミントン・バレーボール・グリーンサムを行います。
　最後までしっかりとやり切りましょう。

5月27日（月） 2年生 体育科「すもうあそび」

体育科では「すもうあそび」の学習を進めています。
　押したり引いたりする動きを交えながら、友だちと楽しく運動できました。

５月２４日（金） ６年生 家庭科 「思いを形にして生活を豊かに」

　本日は、ナップザックづくりを行いました。
　裁縫セットを上手く使って、どんどん活動を進めていく姿がありました。
　修学旅行で背負っている姿が楽しみです。

５月２４日（金） ６年生 算数科 「分数×分数」

　本日は、算数科の授業で、分数の計算について考えを深めました。
　自分の考えを持った上で、その考えをグループ交流の中でより良い考えを模索している姿がありました。
　友達の考えを聞くだけでなく、自分の考えを相手にわかりやすく伝えることもできました。

５月２４日（金） ６年生 総合的な学習の時間 「平和学習」

　本日は、折り鶴集会に向けて練習を行いました。
　本番に近いということもあり、全員の顔つきも良く、歌声などもいつも以上に響いている様子がありました。
　本番に向けて練習に励みます。