さくらんぼ学級 生活単元学習

来週にいもの苗を植えるために６年生がビニールシートを張っているところです。

風で飛ばないように工夫する姿が頼もしかったです。

さくらんぼ学級 理科

４年生が交流学習で学んでいる様子です。

晴れの日の気温と雨・曇りの日の気温の変化を比較する授業でした。

クラスの友達とグループで話し合っていました。

「たくさん意見が言えた。」と喜んでいました。

６年 書写

２回目の「歩む」

前回の自分の字の反省を生かして取り組みました。

６年 体力テスト

シャトルランを実施しました。

昨年の自分の記録よりも回数が多くなった子がたくさんいました。

みんなよく頑張りました！！！

4年生 まぼろしの花 を描くために

スパッタリングをする際に

小さな形を切り取った紙を

置きました。色や影の重なり方に

子どもたちは驚いていました。

4年生 まぼろしの花 を描くために

スパッタリングという技法を試しました。

水の含ませ方で、どれぐらいきれいに

絵の具がしぶきになってそまるか、確かめながら

挑戦していました。

２年生 図工

　５月17日（金）、今日の図工では「にぎにぎねん土」の学習をしました。粘土を握って、どんな形に見えるか考え、作品にしました。「あ！船に見えた！」「これは、鳥みたい」など、想像をふくらませながら作品づくりをしていました。

さくらんぼ学級 さくボラ

昨年度から継続して「学校を明るくする掲示板」に絵やイラストを掲示しています。

季節感のあるイラストや癒しになる絵を考えて描いています。

さくらんぼ学級で行うボランティア活動として「さくボラ」と名付けて活動に取り組んでいます。

６年 理科

自分の拍動と脈拍を数えました。

拍動は，聴診器を使って心臓の音を探しました。

６年 そうじ

１年生のお手伝いとして，そうじをしています。

今週は，６年生がそうじの進め方のお手本を示してくらました。

１年生に褒められて，照れくさそうですが，素敵な交流ができています。