今日は七夕

　2年生の廊下に、七夕にちなんだ本や笹飾りがあります。「かぞくや友だちがけんこうでいられますように。」「みんなとなかよく元気でいられますように。」「アナウンサーになれますように。」みんなの願いが届きますように・・・

【５年生】大苦戦の算数

今日の算数はわくわく算数ひろばでした。
「ｇ」「平方センチメートル」「立法センチメートル」の３つの単位が混在している複雑な問題でしたが、まずは自力でやってみる！という姿勢をとても大切に学習をしてくれていました。

ヒントの図を見た後は、これまでの学習を思い返しながら、グループで話し合いが進んでいました。

3年生 算数 表とグラフ

　算数では、「表とグラフ」を学習しています。
数を調べるときには「正」の字を書くと便利ということを学んだり、実際に棒グラフを書いたりしています。
　

【５年生】ドッチービー大会

今日の中間休みは、運動委員会企画のドッチービー大会がありました。

運動委員会の６年生から改めてルール説明を受けた後、
１組　対　２組、３組　対　４組で試合をしました。

教室に戻った子どもたちと話をしていると、
「勝っても負けても一生懸命やったらいいよね！」「負けたけど楽しかったなあ」と聞いていてほっこりする感想が聞こえてきました。
運動委員会のみなさん、すてきな企画をありがとうございました。

水泳

水泳パート２

水泳

本日も好天の中、入水ができました。水なれやふしうき、せうき、顔をつけてのリレーやたからさがしに取り組んでいます。

校内言語環境４４

　保健室前の掲示板は、この時期に多い熱中症対策の紹介です。動物たちがどうやって体温を調節しているのか、また、人が熱中症にならないための対策を言葉探しのパズル形式で学びます。ひと工夫あることで楽しく学べて印象に残るものになります。
　さぁ、たくさんのひらがなの中から、たてとよこの並び方で熱中症にならないための５つのワードを探してみてください。

校内言語環境４３

　2年生の踊り場に、星空の一大イベント「七夕」にまつわるコーナーがありました。七夕に関係する本があったり、願い事を飾り付ける笹が用意してあったりします。季節を感じ取ることができました。今日の夜の天気はどうでしょうか。天の川は見られるかな。星を見るのが楽しみです。

校内言語環境４２

　3年生の廊下です。植物の成長を示すグラフに差が出始めました。最初は成長の違いが感じられませんでしたが、気温が上がるにつれて、今はヒマワリがぐいっとリードしています。　　
　また、つい先日までトンボになるための羽化が見られるように、飼育ケースの中にヤゴがいました。残念ながら実際に目の前で羽化する姿はみられませんでした。人に見られることなく、いつの間にかトンボになって飛んでいきましたが、それも自然現象の一つなのでしょうね。

校内言語環境 ４１

　きらきら教室の前の掲示板です。夏のカブトムシが主役の詩に変わりました。子どもたちに大人気のカブトムシ。カブトムシになった気持ちで音読してみましょう。どんな気持ちになったかな。