10月23日（月） ４年 図工「コロコロガーレ」

図工の学習では、ビー玉を転がして遊ぶコロコロガーレを作っています。

どんな仕組みにすれば、楽しく遊べるのか、

どんなテーマで作れば、わくわくするのか。

子どもたちは黙々と作業していました。

10月23日（月） 3年生 音楽「曲のかんじを生かそう」

メヌエットを作曲したベートーベンについて学習し、ベートーベンが作曲したよろこびの歌をリコーダーで演奏しました。

この曲では今まで演奏したことのない低いレが出てきます。
タンギングの「トゥー」と「トォー」を使い分けながら演奏できました。

１０月２３日（月）２年生 算数科 かけ算

かけ算の学習をがんばってい２年生。

今日は３の段の九九を使って学習しました。

計算カードを使ったゲーム形式の学習も喜んで取り組んでいます。

ご家庭でもご協力いただきありがとうございます。

10月23日（月）２年生 国語科 読み聞かせ（杉山先生）

今日の国語科の読書は、図書室で行いました。

借りていた本を返し、新しく読む本を借りました。

その後、図書館司書の杉山先生に読み聞かせをしてもらいました。

子ども達の気持ちを汲み取りながらいつも上手に本を読んでくださいます。

今日も本の世界にどっぷりとつからせてもらいました。

ありがとうございました。

3年生 理科 太陽の光

先週、かがみで日光をはね返して的に当て、温度や明るさがどうなるかを調べました。かがみの枚数がふえるほどどうなるか…温度についてはグループごとの結果をシールを貼って示し、クラス全体の傾向をとらえました。今日はそこから考察し、まとめをしました。

10月20日（金）２年生 休み時間 みんな遊び

今日の中間休みは、遊び係さんの提案で「ジャンケン列車」をみんなでしました。

タブレットで音楽も選択し、音楽を流しながら楽しみました。

自分たちで工夫して、仲良く楽しく遊べるなんて、素敵です。

10月20日（金）6年生 家庭科「トートバッグを作ろう」

トートバッグの作成も進んでいます。動画で確認をしながら、みんなで協力して進めています。難しいまちもしっかりとできています。

完成が楽しみですね。

10月23日（月） 6年生 体育科「ハードル走」

6年生体育の学習でハードル走を行っていました。今日で最後のハードル走です。

準備片付けもしっかりと、頑張りました。最初に比べてっても上手になりました。みんなで教えあいの姿も大切ですね！

10月17日（金） ６年生 理科「水溶液の性質」

塩酸にアルミニウムを入れると、アルミニウムが激しく泡を出しながら溶けていきました。


「溶け残った液体の中にアルミニウムはまだ残っているのかな？」




「食塩水のように、蒸発させたらアルミニウムが再び出てくるのではないか。」

「泡が出た時に、アルミニウムが気体となって出て行って、無くなったのではないか。」

「塩酸と混ざったことで、アルミニウムではない別のものに変わったのではないか。」


など予想する子どもたち。



液体を蒸発皿にとり、熱すると…？




白い個体が出てきました。


ということは…？



みんなで考察していきました。

10月19日（木） 5年生 算数科『面積』

長方形や正方形の面積の求め方をもとに，直角三角形の面積の求め方を考えました。

どんな工夫をして考えられたかな？