1年生 上里スピーチ交流 その１

　スピーチ交流のために、朝から友だちと練習をしました。何度も練習をしました。アドバイスをしあうグループもありました。

5年生 家庭科 ランチョンマット 仕上げ

　ランチョンマットの仕上げをしてます。先にできた人は、ミシンの部分の名前を覚えるために熱心にミシンを観察していました。しかし、自分の学習より友だちがミシンをしていることの方が気になるようで、「手でしっかり押さえた方がいいよ。」「はりは、刺したまま回すよ。」など声をかけてくれていました。
　
　上里小学校の子どもたちは、本当に友だちと接するのが好きだし、困っている子がいたらほっとけないようです。そんな姿がとても頼もしく、あったかい気持ちになりました。

5年生 体育 バスケットボール

　バスケットボールの学習も6時間目となり、チーム内でのパス回しがうまくなりました。また、シュートが決まることも多くなり、得点がたくさん入るようになりました。
　シュートが決まると、チームメイトが盛り上がる姿も見られ、チーム力があがってきていると感じています。

5年生 たてわり遊び

　今日のたてわりロング昼休みは、5年生が中心となって遊びました。6年生が優しく見守ってくれているので、安心して遊べたようです。
　ふりかえりも5年生が司会をしました。「次の遊びは、何をしたいですか？」「今日の遊びはどうでしたか？」とていねいに進めていて、頼もしかったです。

１年生 くつばこを

　靴箱に下靴をきれいに並べていました。気持ちがよかったです。

１年生 図書室で

　１００冊を目指して頑張っています。

5年生 学活「食料自給率について考えよう」

大原野の豆腐とアメリカの豆腐を比較して、値段や産地を詳しく調べました。
自分ならどちらの豆腐を買うか考え、意見を発表しました。
授業の後半では、食料自給率をどのようにして上げればよいかを考えました。
「地産地消を大切にする」「国産のものを食べるようにする」など、自分たちにできることをワークシートに記入していました。
社会で学習したことも思い出しながら考えることができていました。

学校だより 「かみざと」（３月号）

学校だより「かみざと」（３月号）を掲載させていただきました。
以下よりご覧ください。

　　⇒<swa:ContentLink type="doc" item="154991">学校だより　3月号</swa:ContentLink>

３くみ 科学センターにいきました ２

実験室学習は４〜６年生です。
紙コップやモール等を使って、声を出すと紙コップの上で回るへびを作りました。
音の不思議がいっぱいです。
みんな説明をよく聞いて作っていました。

３くみ 科学センター学習に行きました

　今日は育成学級の科学センター学習がありました。今の６人で行くのは初めてです。科学センターにつくと、早速、生き物コーナーや科学の遊びコーナーを楽しんでいました。展示学習では、科学センター内の展示物を見たり触ったりと、科学の不思議に触れることができました。